揭开货币神秘的面纱揭开货币神秘的面纱揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？物品要成为商品应具备的条件：中秋节快到了，小李同学在香格里拉大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系思考：商品有什么基本属性？商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值商品是使用价值和价值的统一体A.使用价值含义：商品能满足人们某种需要的属性；①商品必须有使用价值，是其基本属性之一，有使用价值的未必是商品；②不同的商品有不同的使用价值；③同一种商品可能会拥有多种使用价值；④不同商品的使用价值在质上是不同的，因此不能进行比较在原始社会末期，刚出现的商品交换是物物交换，例如：1把石斧头=15千克大米问：等式为什么能成立？是什么相等？B.商品的价值含义：价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。②任何商品都有价值，有价值的一定是商品；①无差别的人类劳动：撇开劳动的具体形式，指人的体力和脑力消耗；（1）从概念上判断：必须是用于交换的劳动产品。（2）从商品的两个属性上判断：必须有使用价值和价值。（3）从所在的领域判断：必须处在生产领域、流通领域中。[知识归纳][知识归纳]如何判定物品是否是商品？1.判断下列物品是否属于商品，并说明理由课堂练习：①①食堂饭菜；食堂饭菜；②②寝室中的被服；寝室中的被服；③③卖给收购站的废品；卖给收购站的废品；④④出租房；出租房；2.下列说法正确的是：AA、有使用价值的东西不一定是商品、有使用价值的东西不一定是商品BB、有价值的东西一定是商品、有价值的东西一定是商品,,一定有使用价值一定有使用价值CC、物品一定有价值、物品一定有价值DD、价值就是指物品有用、价值就是指物品有用EE、劳动产品一定有使用价值和价值、劳动产品一定有使用价值和价值FF、有价值的东西不一定是商品、有价值的东西不一定是商品ABAB探究二：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡①如果拥有红珍珠的人需要咖啡，谁能成交？②如果这几个人都成交，需要什么条件？③你能想出让更多的人更便利成交的办法吗？以一般等价物为媒介交换一般等价物是指用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：金银古希腊、罗马：牛隋唐：布帛商周：贝壳以金银为媒介的交换物物直接交换商品——商品商品—一般等价物—商品出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可为什么金银可以固定充当一以固定充当一般等价物？般等价物？什么是货币？它是怎样产生的？其本质是什么？这是由金银的自身特点决定的:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带。金银天然不是货币，但货币天然是金银。比较货币和一般等价物有何异同?相同:都是商品,都有使用价值和价值;都能表现衡量其他商品的价值,充当商品交换的媒介;都是商品交换发展的产物;不同:货币是固定的,一般等价物不固定;一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。思考：1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？3.如果你打算在这个不接...
