《最佳路径》第一课时一、激趣导入，揭示课题1、同学们，你们喜欢看动画片吗？今天，老师给大家带来了一些同学们非常熟悉的朋友。大家对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物并不陌生。知道他们是谁创造的吗？简介沃尔特．迪斯尼。美国人，他不但创造出了许多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，同时他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂２、出示一些迪斯尼乐园图片，简介世界建筑大师格罗培斯。（格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。）3、揭示课题，质疑。今天我们要学习的课文，就是和迪斯尼乐园有关。（板书课题：6、最佳路径）（最佳路径：就是最好的路线。）看到这个题目，你们脑中产生了哪些问题？（想+讲）问题：为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？这条最佳路径是如何设计出来的？二、初读课文，理解大意1、出示生字、词，指名读，学生纠正读音。（先给出字，再音，再组词）2、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音,读通句子。3、检查读书情况。指名7位同学分节通读全文。其他同学思考每个小节的大意。4、交流初步阅读后能解答的问题，用微型卡做记录。5、能说说课文主要讲了一件什么事吗？（▲世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。）5、理清课文层次（个别思考，指名回答，出示）你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗？第一段（1——2）写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。（遇到难题）第二段（3——4）写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。（获得启示）第三段（5——6）写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。（完成设计）第四段（7）迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。（获得最佳）6、分组分段朗读课文。三、阅读课文1——2自然段1、指导看图，带入情境。引导看插图，谁在哪儿干什么？（一群充满童话色彩的宫殿式房子前，“白雪公主”和“七个小矮人”以及一些可爱的动物们在草地上讲故事。）2、那一座座建筑新颖别致，造型独特的建筑，是世界建筑大师格罗培斯精心设计的，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，可是他却遇到了一个难题，是什么呢？请同学们自己读读课文的1、2自然段。6人小组讨论遇到的难题是什么？如果你是设计师，该如何来解决这一难题？（小组成员发表意见并用图文结构方式记录在中卡上）3、各组展示成果。4、格罗培斯当时是没有设计方案吗？文中哪些词可以说明？（画出重点词）5、学到这儿，我们可以看出格罗培斯是一个怎样的人？（对路径设计的要求很高，总是力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精）6、指导朗读。突出：40多年、无数个、难题、微不足道、大伤脑筋、50多次、没有一次、更加焦躁。四、总结：师：如此著名的一位建筑师也有遇到难题的时候，那后来迪斯尼乐园的路径是如何成为最佳设计的呢？我们下一节课再来探究。
