2014年秋季国培学习心得贵阳市修文县金桥小学教师：谌业武我是贵阳市修文县金桥小学教师，身处边远的农村山区学校，工作学习环境不好，对于国培学习得利用课余时间走路到一两里路的地方去朋友家学习，我虽然不是第一次参加网络学习，但是我觉得这次的国培学习的学习比以前的学习内容丰富多彩，更加生动感人，易于理解记忆。我不仅提高了自己扥专业素养和思想认识，更提升了学习理念、丰富了教书育人的专业理论。通过国培学习，我看到了自己教学中的不足，同时领略了各位专家的理论讲解，我原来的教学教育理论得到了很大的提升，教学观念得到更新。通过和学员们的研讨、互相答疑中，我更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向，更加坚定自己立足课堂教学的信念，积极进行课堂教学改革与研究，使我们的学生同样也能感受到学习带来的愉悦。我喜欢看微型课案例，其中《爱让我们成就了彼此》最能令我感动!教师对孩子虽严格但也有慈母般的情怀。但我通过看可泰迪的故事，我就思索：如果我是汤普森老师，我会有那么细心去发现泰迪前任教师对他的评语吗?“直到此时，汤普森老师才意识到问题所在，她为自己以往的态度感到愧疚。”如果是我，我会如此深刻反省吗?如果我是汤普森老师，我会那样机智地处理泰迪的圣诞礼物吗?当泰迪放学后对她说：“老师，今天你闻起来就像我妈妈以前一样。”汤普森老师为此哭了足一个多小时，如果是我，有那么深刻的自责吗?泰迪的婚礼上，汤普森老师仍然戴着当年泰迪送她的手链。当她与她的学生泰迪相拥抱时得对话，令我终生难忘---“谢谢你对我的信任，你让我感觉到自己的重要，你让我明白自己可以有所作为。”“你错了，是你教会我……直到遇见你，我才明白教师的真谛。”我对自己说：“我也要做一名学生一生中最喜欢的老师!”总而言之，这次国培学习我得出了三个方面的感受：一、专家点评，拨开我心中的迷雾。二、互相学习，提升自己的教学思维与能力先进的理论知识，给我插上飞翔的翅膀。三、生动丰富的的教学课例，让我大开眼界。2014年12月27日
