七年级历史辽西夏与北宋并立VIP免费

赵匡胤赵匡胤第第1010课课辽、西夏与北宋并立辽、西夏与北宋并立建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：汴京契丹文字契丹文字契丹矛契丹矛建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：汴京建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京西夏（党项）西夏（党项）辽（契丹）辽（契丹）北宋北宋碰撞中的融合碰撞中的融合10441044年年订立和议订立和议10051005年年澶渊之盟澶渊之盟如何评价澶渊之盟如何评价澶渊之盟11、宋辽和议，加重了农民的负担。、宋辽和议，加重了农民的负担。22、澶渊之盟之后，南北贯通，互市不绝，保、澶渊之盟之后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年的和平局面，双方经济文化持了一百多年的和平局面，双方经济文化都呈现出繁荣景象。都呈现出繁荣景象。如何看待宋夏之间的和议如何看待宋夏之间的和议11、大量的岁币加重了农民的负担。、大量的岁币加重了农民的负担。22、和议换来了安定局面，双方的边境贸易促、和议换来了安定局面，双方的边境贸易促进了西北地区的发展。进了西北地区的发展。契丹族、党项族与汉族融合的表现：契丹族、党项族与汉族融合的表现：11、学农耕、学农耕22、学习汉族的政治制度、学习汉族的政治制度33、模仿汉字结构创造西夏文、模仿汉字结构创造西夏文44、翻译、印刷中原典籍、佛经、翻译、印刷中原典籍、佛经55、用汉文铸币、用汉文铸币材料阅读材料阅读自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。————李焘：李焘：《续资治通鉴长编》《续资治通鉴长编》从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习中原文化；学习汉族的生活习俗；学习中原文化；学习汉族的生活习俗；设计一张辽、北宋、西夏建立简表设计一张辽、北宋、西夏建立简表政权名称政权名称建立时间建立时间建立民族建立民族建立者建立者都城都城西夏西夏10381038年年党项族党项族元昊元昊兴庆兴庆辽辽916916年年契丹族契丹族耶律阿保机耶律阿保机上京上京北宋北宋960960年年汉族汉族赵匡胤赵匡胤汴京汴京宋代的民族政策主要是处理少数民族政宋代的民族政策主要是处理少数民族政权并立的关系，它与唐朝的民族政策有什么不权并立的关系，它与唐朝的民族政策有什么不同？如何看待北宋的民族政策？同？如何看待北宋的民族政策？唐朝实行的是友好、开明、开放的民族政策，唐朝实行的是友好、开明、开放的民族政策，在统一的前提下有了各民族之间与中央政权之间“和同为一在统一的前提下有了各民族之间与中央政权之间“和同为一家”的局面；北宋与其它少数民族之间是并立战和的关系。家”的局面；北宋与其它少数民族之间是并立战和的关系。与唐朝相比，宋朝比较弱小，兴起的少数民族政与唐朝相比，宋朝比较弱小，兴起的少数民族政权不断与其发生战争，并订立了和议，和议一方面加重了农权不断与其发生战争，并订立了和议，和议一方面加重了农民的负担，另一方面换来了安定，使他们各自的政治、经济、民的负担，另一方面换来了安定，使他们各自的政治、经济、文化有了一定的发展。文化有了一定的发展。西夏（党项）西夏（党项）辽（契丹）辽（契丹）北宋北宋建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖)都城：汴京建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京碰撞中的融合碰撞中的融合10441044年年订立和议订立和议10051005年年澶渊之盟澶渊之盟