在学习中收获幸福，在幸福中不断学习水田坝中小学王红金秋时节，县教育科研信息中心组织全县所有初中数学教师在我县实验小学参加数学培训活动。因为我曾是一名初中数学教师，一直有着对初中数学教学的热爱和热情。就像县教研员何主任说的“山不过来，我就走过去”，就这样带着忐忑的心情找到主管教学的谭树林校长报名了，很感谢谭校长给予我这次学习的机会，让我有机会参加了数学培训的全过程。在经历了听课，议课，专家讲座及成长经历介绍后，让我受益匪浅，现将我的收获和思考与各位同仁分享。第一、要不断学习充电。教师好好学习，学生天天向上。我们作为一个一线老师就得认真学习。一是要像武汉市第49中学的李霞老师说的那样，认真学习新教材。一个教师最好能通读小学、初中和高中这三个学段的教材。不仅要知道各学段的知识和编排体系，更要注重小初高学段的知识和教学方法等方面的衔接。二是我们还要向县实验中学的胡学源老师学习，要加强对学生多方面的能力训练和培养。如课前口算能力训练，题目不要难，让学生都参与练习而有成就感，同时那些计算题也都是有技巧性的，要培养学生的动手做、动脑思的好习惯。除了学习课堂内的知识还要学习课堂外的知识。三是要学习李霞老师的对学生兴趣培养的方法，要让学生感受到自己的魅力而爱好数学学科。四是我会习了课后说课的方法。以前听得多的是课前说课，这次让我学习了课后说课的方法，体会到了两者的不同之处。第二、要及时总结反思。虽然我很爱学习也爱研究题目，但是我却缺乏总结的习惯。每次做完题就简单的归纳一下，没有认真去总结归纳思想方法等。这次看到我的同学——茅坪中学的宋松山老师在培训会上示范讲解数学题，从他的归纳中，我才发现为什么自己总是有不如他人之处，在以后的学习中一定要善于思考总结，既提高自己更要提高学生，这也是在学生心目中的无形魅力。就像特级教师李昌耀老师说的“每个月要有一次新的教法改变，学生才会喜欢你的课堂”一样。第三、要有一颗平常的心。课堂上无论遇到哪样的问题都要善待学生，学生的问题正是老师需要解决的问题。看到李霞老师把学生的贺卡都收藏起来，这正是老师爱学生的表现。还要善待同事，无论有哪种语言，都要用一颗平常心对待。李霞老师为了准备一节公开课，在家和她所在地的教研室来回奔波了半个多月，不怕苦不怕累，她说她当时也听到了各种各样的言语，但她还是认真做好自己的事情，这正如我正在看的书《生活是一棵长满可能性的树》，李霞老师的成长经历让我体会到拥有一颗平常心是多么地重要，在以后的工作和生活中，我要时刻体验这棵长满可能性的树。任何事情都有可能成功，任何一个学生都有优点，学生也是一棵长满可能性的树，只要善于发现就会得到学生的信任，就会收获成功。第四、要用语言鼓励人。李霞老师和张彩虹老师的笑容总是那么亲切，让所有的老师和学生过目不忘。还有鼓励性语言是很有特色的，而且不是简单机械的“你真棒”等语言的重复出现，当张老师的课件出现意外的时候，一句“好神奇啊！”让所有听课老师和学生感觉到就象是她专门安排的小插曲一样。张老师的“谁是金子”一句话，能让班上的学生都想成为金子，并能让学生为成为“金子”而努力学习。她一句“思想有多远，我们就能走多远。”激起了在座所有人的情绪，让我们听课的老师和学生都想大显身手。第五、要敢于放手。胡老师在讲解圆周角和圆心角的位置关系时放手让学生自己动手画图分类探索，在应用性质时也是放手让学生发现用不同的方法求解AD的长。李老师在能力练习中安排的猜想FC与BF间的数量关系也是让学生用不同的思维方法自己探索研究得出。还有李老师在复习时改变了以往知识归纳的方法，用生活中的数学以问题串的形式提示学生，让学生自己去回顾知识，这样印象更深刻。茅坪中学的宋秀礼老师在讲解应用题时主要考虑了学生在六年级的应用题一般都是设表示单位“1”的量为未知数，只讲了一种方法，而学生在练习时却有三种解法，也就是说学生的潜力是无限的，只要老师点拨的方法到位，学生是可以独立完成的，不要束缚学生的思维和想法。爱默生说过：“羡慕就是无知，模仿就是自杀。”模仿确...
