国学大师国学大师————季羡林季羡林季羡林（季羡林（1911.8.6-2009.7.111911.8.6-2009.7.11），北京），北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。教授兼东方语言文学系教授、系主任。《永久的悔》片段：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”自由读课文，1、读准字音，读通句子2、注意将难读的句子多读几次。字词正音字词正音zhì真挚qǐn寝不安席pín频来入梦ménglóng朦胧qī凄凉bān可见一斑piān篇目边读边感悟：你读懂了些什么？边读边想：从哪些词能感受到作者对母亲的深切怀念之情？食不下咽寝不安席频来入梦凄凉思潮起伏无法安然入睡。指一件事连续在梦中出现寂寞冷落；凄惨，荒凉吃不下东西接二连三的思想活动。频来入梦朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题１、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？对“生身母亲”对“生身母亲”的感情的感情１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。数十年如一日。这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。不清，只能尽力地怀念，不断地回想。２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对“祖国母亲”对“祖国母亲”的感情的感情““频来入梦”意思是祖国母频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。““凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一...
