数学李老师的话一、学校和家庭永远不能互相取代。1、学校、家庭各司其职。不能有认为是千方百计把孩子送到附小（名校）来了就万事大吉了的误区，当起了甩手派。孩子的学习不闻不问、上到哪里了不知道，过了几年了老师都换了还打电话问老师他家孩子的事。要知道，送到附小来，只是向成功迈进了一条腿，没见过一条腿能跑多快的。2、孩子的成长应该是在各方面默契配合之下才能成功的。正所谓一个巴掌拍不响。养育孩子是一项神圣的、需要高度责任心、爱心的事业。很多家长就把自己毕生的事业确定为养育孩子，这里面艺术多了，科学也多了。不是随心所欲的，也不是粗暴无法的，是很有讲究的。我也在不断地摸索着。二、抓住孩子在家的学习表现1、作业（见群共享“家长如何检查孩子的作业”）2、测试卷①表扬做的好的，给孩子打打气。②静心分析错题原因，先让孩子说。家长再理性地帮助孩子分析，千万别不分青红皂白打骂。会打掉孩子学习的兴趣，再想找回来就难于上青天。带着孩子和不懂的错题做斗争。对于错题，一定要有种发誓弄透弄懂练会的决心和行动，不能被同一块石头绊倒。鼓励孩子继续努力争取进步。你想让孩子在什么方面有发展，就在什么方面狠狠夸他（她）。错题就是提升成绩的机会，模糊的题就是进步的阶梯，看你抓不抓得住了。当然必要的打还是存在的、有效的。这种情况是明知故犯、一而再、再而三地犯，这时惩罚也是时候了。打过之后有下文，和孩子谈心，用亲情感化，让孩子知道哪里做得不对，应该怎么做，并且告诉孩子谁都会有犯错的时候，包括爸爸、妈妈、老师等等，关键是我们面对错误的态度，我们犯错之后的做法。对于孩子错误的类型每天都坚持练会，有一种不练会不罢休的毅力，想方设法培养孩子的兴趣和积极性。给孩子准备一个错题本，把每次的课堂练习纸、练习册的错题都帮着孩子抄在此本上，每天都翻翻看看、记记，特别是一个单元快结束或者在期末测试前一定要把每道错题都读透、理解透、练透、记牢。对孩子的错题既敏感又科学地对待，分清楚原因，一定不能放过错题，它将会滋生出以后更多的问题。3、有个别忘带作业现象。个别上课不听课，玩东西（铅笔、尺子、橡皮等）、画漫画、讲话、走神等。这时老师会先提醒，不行的话有时会狠狠地批评。如果告知了家长请家长采取合适的手段来帮助孩子学会自我管理、学会认真听课。4、上课玩，本来底子就很薄，再抓不住上课，还指望什么呢？！5、对于我们自己感觉孩子底子很弱的，可以给孩子准备一套同步练习册，每天上完课回家挤时间哄着孩子做玩相对应的练习，发现孩子的弱点以冷静地鼓励引导分析讲解为主，不是消极地冷嘲热讽、打骂发火，认识到这是我的孩子，我的孩子现在有困难，需要我来帮助，如果这时你去打击他，就会浇灭他的学习热情，想要复燃很难。和孩子制定一个加分计划，每天做了多少面（题），加多少分，如：做的全对的话可以加10分、正确率95%以上的话加6-9分不等，以此类推。等到孩子累计500分了给孩子买一个想要的小礼物。花不了多少钱，但对孩子的正能量的影响却是大大的。6、鼓励孩子不懂的题在课间大胆地问老师，或者在课堂上举手问老师，一定要有一颗永不放弃地螺丝钉般的精神。一年级正是培养习惯的好时候，就像是田地里的庄稼正需要营养、汗水的滋润的时候，多滴些汗水在自家田里，永远只赚不赊。但是，如果不愿意滴汗水，就有可能秋天的时候颗粒无收。有的可能想谁谁家的孩子多省事，不用家长问，那样的优秀孩子有，可是少得可怜，最主要的是大家看到的是成功的成功品，看不到的是孩子的父母早早培养孩子的习惯所滴下的汗水，那真是一滴汗水滴到地上都摔八瓣。天上掉神童的事在人间是没有的。7、还有事业多成功，如果孩子没有带好、留下遗憾，将是一生无法弥补的遗憾。有人说，人真正的成功就是培养了成功的孩子！
