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碎片内容
《散步》的分层作业韩文平一、本文叙述了一件什么事
读了课文，你感受最深的一点是什么
通过这节课的学习，你学到了什么
感悟到了什么
老师的建议：大家把文章带回家和爸爸妈妈一起读，也许会有更多的收获二、教师在交流中适当引导，可创设问题情境引发学生思考，培养他们的发散思维，如：说母亲过冬天，为什么说成“熬”
母亲和儿子两人意见不统一，为什么要用“分歧”这个这么大的词
我为什么会感到责任的重大
观察自己的生活，想一想是否真的有许多值得一写的“生活细节”
展现语言魅力，描绘生活之美
三、速读课后短文《三代》，和《散步》进行比较阅读
师：《三代》与《散步》相比较，哪个故事更感动你
说说你的理由
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