幼儿个案分析（观察记录）领域：健康时间：2014.4.9教师：吴凤娜班级小二班姓名胡文轩情景再现胡文轩是一个比较特别的孩子，在我看来，他唯一的缺点，便是对其他幼儿有敌意，甚至略显暴力的行为。这不利于他与其他幼儿之间的交往，也不利于自身的各方面技能发展，因为时常因为他的行为影响到自己以及周边孩子的活动效果。用手去敲打身边小朋友的大腿手臂，或扯女孩子的辫子，或拉扯小朋友的衣服，也会用脚踢前面小朋友的椅子屁股，使劲摇晃幼儿等。几乎每十分钟就会有一次告状，他的行为时间久而累积便成了一种习惯，班里几乎大半孩子都受过他的“欺负”。孩子们久而久之对他便有一种排斥行为，即使他没有对他们怎么样，他们也会来告状，事实上有的人是自己故意招惹他，然后又反而来告状，使得小顾的行为成为一种恶性循环。教育策略当然，这就要从我做起。要想让班级里的孩子与他交朋友，我就要先与他交朋友。有空我就会找他聊聊天，从谈话中对他多了解一些，最让我震撼的是一个问题，我问起，你的爸爸是做什么的，他很没有感情甚至是带点怨恨的口气说：“没有。”我以为我听错了，再次问了一遍，他的答案还是如此。当时，有点无言以对。心理面酸酸的，很难过。我感受到他心里的那种不满的情绪。我认为他是个懂事的孩子，所以我更多的和他讲道理，更多的时候我给他改过的机会，多给予鼓励和表扬，但是，如果犯错比较多的时候对他的批评我会更严厉。我给他建立信心，上课的时候多让他回答问题，让他的注意力集中起来，并且有一定的效果。现在还只是个开始，我想，慢慢的，他会有所改善，我期待着
