校长好好学习，学校天天向上------听《校长领导力提升的理论与实践》有感城关镇中心学校周勇本人于2014年11月4日有幸参加了国培计划（2014）乡镇中心学校校长湖北大学培训班。11月8日上午聆听了南京师范大学刘建教授的讲座——《校长领导力提升的理论与实践》，感悟颇深，刘建教授的报告精彩，给与会的校长们掀起了一阵又一阵的“头脑风暴”，让与会的校长们在湖大享受了一顿“国宴级”精神文化大餐。报告听下来，我虽然身体上有些许疲惫，但精神上却处于高度亢奋状态。面对着记得密密麻麻的研修记录本，思考着专家的睿智妙语，联系学校的实际情况，感慨多多，尤其对“校长好好学习，学校天天向上”的理念有了一些更深的感悟，随笔如下。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。随着社会的不断发展，人们对教育的渴求越来越大，对学校的要求越来越高，作为一校之长只有具备良好的素质才能引领学校向前发展，才能在激烈的竞争中满足人们的需要。作为一个校长，我认为要着重抓好以下几件事：一、校长要切实做好教育思想的引领。校长是老师的老师，办学必须尊重教育规律，办学必须按教育规律办事，办学千万不能做拔苗助长之事，否则，校长就会成为祸害子孙万代的罪魁祸首。故有为校一任，造校一方的说法。要遵循教育规律，校长们就必须学习、理解、钻研规律，就必须和规律交朋友，要想和规律交朋友，校长们就必须牺牲大量地业余时间去广泛地阅读古今中外的教育历史名著名篇，要不断地与教育大师对话和交流，要不断地结合学校的实际情况做必要的教育记录与反思，要不断地掌握前沿教育理论并将其实施于学校。唯有此，老师们才不会做“无用功”，学校才不会“走弯路”。二、校长要切实做好行为上的示范。孔子说：己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人；子帅以正，孰敢不正。从网上看到赣州四中发展的初级阶段，保证各项教育教学措施落到实处的最好办法就是领导的带头作用，尤其是校长的示范作用，示范作用的实质就是“要求师生做到的，校长首先要做到”。学校无小事，事事皆育人；老师无小节，处处树楷模。要做到这一点，非常不容易，尤其对校长，毕竟，校长除了教学之事外，还受大量的杂事困扰。而人的精力都是有限的，这就需要校长们能适度放权于各位副校长，充分调动其他副手的工作积极性和主观能动性。校长要敢于“抓大放小”，更要善于“抓大放小”；校长要心胸开阔，要善于坚持“用人不疑，疑人不用”；校长要境界高远，要能正确对待名利，否则，干工作首先想到部下，得名利首先想到自己，那工作肯定干不好。我认为，校长必须树立大名利观，即学校的和谐发展归结于校长。三、校长要切实做好学校中短期目标的规划。古人说，一个人取得的成就绝不会大于他（她）的追求。习近平也说过，人是要有点精神追求的。同理，一个单位也必须要有一个目标。众所周知，制定目标是一件非常容易的事，可要实现目标却并非易事。不少单位制定的目标只是作为应付上级检查的需要，以至于连本单位的职工都不知晓。为什么会出现这样的情况呢？关键就是其制定的目标不切合单位的实际。我认为，目标的制定必须遵循“从群众中来，到群众中去”的工作方法，把握“跳起来摘桃子”的原则，坚决反对过犹与不及。一个学校一定不能没有目标，否则，这个学校就是一盘散沙。总之，做校长的关键是要在实施思想上的引领，行为上示范，目标规划上下功夫，这就要求，要不断加强校长领导力提升和修炼，树立教育观念，服务观念，一句话，校长好好学习，学校才能天天向上。
