光谷第四小学三年级体育教学规范三年级体育教学已经是小学阶段中是最重要的环节，大部分学生的骨骼都充满韧性，因此，本年段主要以体操，武术，中距离跑为主要内容，培养学生的柔韧性、协调性和中长跑的耐力。根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，制定三年级体育下学期教学进度规范如下：本学期教学54课时的教学内容，各部分教学内容教学课时安排如下：单元教学内容课时单元教学内容课时第1课时乐于学习和展示简单的运动动作体育与健康理论知识5第5课时体育活动中表现出合作行为各种形式的跳绳8队列游戏5器械类体育活动和游戏8第2课时说出简单运动动作的术语、会做简单的组合动作体操16武术16第3课时描述身体姿势，体验活动中的心理感受徒手操16跳、投各种游戏8第4课时具有良好的展示愿望、观察同伴在活动中情绪感受各种游戏活动及体能。如：力量等身体素质10机动2期末检测1老师要遵循以上课时规范，按进度教学，每单元结束各班级老师要集中核对1进度，中间如果出现意外情况，要及时向年级组长上报，各班教学进度不得超出或落后两课时，每月常规检查，教研组长要对各班进度做统一检查，做到各班级进度一致，以保证教学有序顺利的完成。一、调动学生的策略为调动学生学习的积极性，本学期举行以下活动，具体如下：1.举行校趣味运动会。根据教学内容中各种项目的技巧，在运动会中尽量的去体现各种运动的乐趣，及时表扬表现优秀学生激发学生学习兴趣。2.以班级个人为单位，进行个人创编游戏大赛，培养学生动手能力和想象力。二、学生学习规范1.课堂规范：(1)课前及时检查自己的着装，统一运动服、运动鞋上课。(2)课前排好队按秩序进入操场。(3)站姿规范，注意力集中。(4)学会主动思考，学会大胆表现，小组合作。2.课后规范：(1)养成课间和同学交流习惯，能够利用课件、周末积极地参加各项体育活动。(2)养成课后复习的习惯，能够很好的掌握每个动作要领。三、教师行为规范1.备课(1)集体备课备课组长安排组员分工，进行单元主备、主讲。各科任老师每学期必须承担一次主备任务。主备教师进行单元教材分析、说课，并选择本单元典型内容上一次公开课，同学科教师必须听课，在教研组中在研讨。其他教师结合自己对教材的理解和听课后的想法，与主备人进行交流。(2)自主备课教师做到超周备课两课时，并要求二次备课，完成教学反思。2.上课(1)课前会议每周教研活动会议，明确本周教学相关要求。(2)课前准备2重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，准备好各种上课器材。(3)课堂结构每节课始以5分钟的基本练习到新课教学，老师的新授课不多于20分钟，学生练习不少于10分钟，课堂小结要以学生小结为主。(4)课堂礼仪课前检查服装，微笑侯课，教师提前两分钟进教室；学生交流问题时教师眼神关注、语言鼓励；课堂结束师生互相致谢。四、教学质量监测：教学质量监测要及时跟进，循序渐进，具体做法如下：1.教师每次上新课之前要对所学内容进行抽查，当堂内容进行小组展示反馈。。2.教师每周要对学生学习情况进行一次反馈。表扬学习进步的学生，明确指出其优点，鼓励学习困难学生，指出不足的地方，提出明确的要求。3.教师每学期期中、期末各组织一次综合检测，并进行质量分析，与同学科教师交流讨论，制定下一步解决的具体措施。4.教师每两个月要对学生的学习情况进行归纳、分析和总结，参加以备课组为单位组织的每两月一次的学情分析会。五、教学总结1.教师每节课后要及时进行小结，在备课教案后面撰写教学小结。小结本节课的教学环节的得失以及教学心得。2.教师每两月要进行一次教学情况分析，在教师工作手册上撰写教情反思，并与同组教师交流。3.教师每学期期末要结合教学实际情况撰写教学工作总结，要以教学实例为主体进行一次总结。4.教师每学期要认真归纳整理日常的案例，总结出教学经验，并参考相关的理论书籍，撰写一遍教学论文。3
