第章美术教学资源与技术美术教学论美术教学论教学技术学（EducationalTechnology）：是以教育科学理论为基础，运用现代科技成果和系统学的观点与方法，在既定的教学目标下探求提高教学效率的教学资源、技术手段和教学过程最优化的理论、规律与方法。第6章美术教学资源与技术6.1美术教学的物质设备6.2美术教学的时间资源6.3美术教学的空间资源6.4美术教学媒体与技术本章学习目标美术教学资源与技术思考：可能影响美术教学的物质设备有哪些？第6章美术教学资源与技术6.1美术教学的物质设备6.1.1美术教学专用教室美术专用教室的容量美术专用教室的通风条件美术专用教室的采光和照明美术专用教室的氛围6.1.2美术教学的课桌椅6.1.3美术教学辅助设备第6章美术教学资源与技术辅助设备辅助设备电化教学设备各种橱柜专用水管水槽写生设备写生道具工艺教学专用设备第6章美术教学资源与技术back6.2美术教学的时间资源6.2.1时空资源的概念教学活动的时空资源：是指可以提供给教学使用的时间和空间。第6章美术教学资源与技术辨证统一空间时间上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/6.2.2教学时间资源分配1.教学时间资源概述2.美术教学时间资源分配3.初中美术教学时间分配的探讨<1>初中美术教学时间存在的问题<2>解决方法之一——隔周连上<3>解决方法之二——长短结合第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/6.2.3教学时间设计设计教学时间的意义安德逊(LorinW.Anderson)和卡韦特(NancyKarweit)的研究认为,时间与教学效果的关系不只是直线的关系,而且还表现动力的关系。他们分别提出“适时”的时间本位教学理论。安德逊归纳出5种适时的概念：(1)发展上的适时。（2）起点行为的适时。（3）及时。（4）进度上的适时。（5）管理上的适时。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/实际学习量专注学习量教学时间的遗失名义学习量unit单元课时量上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/保证学生的实际学习时间尽可能增加学生的专注学习时间防止教学时间的遗失把握好整体时间分配unit科学规划单元课时back上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/6.3美术教学的空间资源6.3.1教室空间的组织与生态平衡的需要6.3.2设计编排课堂座位的生理学依据6.3.3设计编排课堂座位的教育学依据第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/生态平衡原意：是指物种与它周围的土壤地形气候等地理条件以及其他物种之间保持相互依存的相互关系。在教学中：是指学生与他所生活的空间要在生理上、心理上能保持一种协调平衡的关系。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/生理学依据视距合理视距2W（W为目标物宽度）视角教室两侧座位到黑板中心的可允许最大视角为45度第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/教育学依据关键：教师要根据教学目标和课程实施的要求，根据班级规模和学生特点，灵活运用各种不同的座位编排模式，使教学活动在作为模式下获得最大效益。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/6.3.4美术教学的座位设计秧田式排列法U形排列法（马蹄型排列法）小组式排列法（模块型排列式）写生式排列法上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/第6章美术教学资源与技术上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/•对小组式排列法在美术课作用效果的调查二年级的学生持积极观点一年级学生持反对意见采用不同排列方式实施美术教学第6章美术教学资源与技术END上海美术家教:http://www.jiajiao114.com/l-c1-a1-n147/6.4美术教学媒体与技术6.4.1教学媒体概述戴尔的“教育经验之塔”人类教学媒体发展简表使用教学媒体的目的是按照教学的需要和学生的特点，从范围、形式、结构、功能等方面对客观事物进行改造，使之成为便于学生接受的...
