Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.第1课时SectionA（1a---2c）【学习目标】1．学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学习重点难点】1．学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.二、自学（自主探究6分钟）认读并书写本课单词（一）个人自读，记忆单词1.cook厨师；烹饪；煮2.doctor医生3.engineer工程师4.violinist小提琴手5.driver驾驶员；司机6.pilot飞行员7.pianist钢琴家8.scientist科学家9.college学院；大学；高等专科学校2.小组互相检查读、写情况．（二）按要求写出下列单词或短语学习电脑科技练习篮球刻苦学习数学上表演课长大电脑编程师3.在小组内核对答案.4.根据自己对各种职业的兴趣，将1a的单词排序。三、交流（合作探究20分钟）学会询问对方的理想和实现理想的方式。1.听录音完成1b的填空。2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.3.用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtopracticebasketballeveryday.小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。姓名理想职业方式LiXin调查报告：Inmygroup,LiXinwantstobe….Heisgoingto….4、.听录音，圈出2a中表示程晗的理想的图片。5、听录音，完成2b的表格。6、两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话。A:WhatdoesChengHanwanttobe?B:Hewantstobe….A:Howishegoingtodothat?B:Heisgoingto….四、总结（引深探究3分钟）1.总结所学过的有关职业的名词。2.wantto+动词原形；begoingto+动词原形。（其中"be"会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。"to"是"不定式符号"，跟在它后面的动词必须是动词原形。）begoingto的基本用法（1）“begoingto+动词原形”表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。其各种句式变化借助be动词完成，be随主语有is,am,are的变化，goingto后接动词原形。（2）如果表示计划去某地，可直接用begoingto+地点。（3）表示位置移动的动词如go,come,leave,arrive等常用进行时表将来在肯定句中，begoingto模样是：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其它。如：Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算这学期努力学习。否定句要在be的后面加not.Iamnotgoingtoplayfootball.我不打算踢足球。Wearegoingtohaveaclassmeetingthisafternoon.今天下午我们打算开班会。（安排）Lookattheblackclouds.It'sgoingtorain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）口诀助记：一般将来时将来动作或状态，经常、反复莫忘怀；打算、计划心里揣，决定某事在未来。五、巩固提高：（一）根据汉语完成句子1.他打算学习教育。Hegoingeducation.2.我的表弟想成为一名厨师。Mycousinacook.3.Mary打算去上表演课。Maryisgoingto.4.你打算什么时候学习医药？yougoingtomedicine?5.他打算到哪里工作？Hegoingto?（二）句型转换1.Iwanttobeaviolinist.(对划线部分提问)youwantto?2.Heisgoingtopracticeplayingpianoeveryday.(对划线部分提问)hegoingtoeveryday?3.MaryisgoingtoworkinNewYorkwhenshegrowsup.(对划线部分提问)Marygoingtowhenshegrowsup?4.SheisgoingtoBeijingnextweek.(对划线部分提问)shegoingto?
