2022夏天的故事教案夏天的故事教案作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的夏天的故事教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。夏天的故事教案1活动前言：第1页共24页明天就是六一儿童节了，学校里也都打算了各种各样的活动来庆祝小挚友们过六一，通过此活动不仅仅可以增加六一的气氛，还可以使小挚友过一个欢乐的儿童节，同时也更加深了对夏天的相识！活动目标：1、学会念儿歌，驾驭正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动打算：1、蛋糕，块数与幼儿一样多。第2页共24页2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）3、其他动物和动物喜爱吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。活动过程：1、老师将活动区布置成"小猴的家"，老师扮演小猴，对小挚友们说："哈！夏天到了，我喜爱过夏天，因为我可以看到五彩缤纷的花朵；看到漂亮的彩虹；我还可以玩水，每天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今日是我的生日，很兴奋请到大家来这里为我过生第3页共24页日，我的挚友带来这么丰富的礼物！"说儿歌，边说儿歌边出示图片。2、当表演完第一段的时候，请幼儿探讨："为什么'小猴见了吱吱叫，这些东西我不要'"？3、当表演完其次段的时候，请幼儿探讨："为什么这一次'小猴乐得哈哈笑'"？4、请幼儿根据儿歌的提示进行分组表演：当老师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。活动延长：1、配对嬉戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜爱吃的第4页共24页东西进行配对，即将小动物和它喜爱吃的食物放在一起。2、区域活动：（1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。（2）在娃娃家表演小猴请客。效果分析：在活动中老师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动奇妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。须要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色艳丽形象使幼儿很感爱好，也简单接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同第5页共24页时语言表达实力和表现力都得到了相应的发展。小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。夏天的故事教案2活动目标：1、通过视察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的欢乐夏天。第6页共24页2、能依据已有阅历用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。活动打算：PPT课件、昆虫音频、音乐《虫儿飞》。活动过程：1、PPT分别播放青蛙蝉蟋蟀的声音，吸引幼儿的爱好。（1）听！这是谁在唱歌？（蟋蟀）（2）幼：幼儿讲解并描述。（3）你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？第7页共24页2、通过视察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的欢乐夏天。（1）幼儿观赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他确定去探望好挚友，你瞧！他的手里拿着什么？（幼儿讲解并描述“三朵漂亮的向日葵”，引导幼儿数一数。）于是，蟋蟀起先动身啦！（2）接着播放课件《欢乐的夏天》。①蟋蟀要去找好挚友，他的好挚友是谁？蟋蟀带了什么礼物给她第8页共24页的好挚友？②老师小结：他找了三个好挚友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫礼物是三朵漂亮的向日葵；3、能依据已有阅历用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。（1）你喜爱在夏天里做什么呢？谁情愿来介绍一下？（2）他找的第一个挚友是谁？一起在做什么？蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样？为什么？（视察画面、理解故事）（3）蟋蟀走呀走呀，你看！他的向日葵怎么了？（数量变少，枯萎了，说明天气很热）第9页共24页（4）老师小结：蟋蟀觉得好欢乐！（5）离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里？（荷花池）你看到了什么？（引...
