2024动物之家教案VIP免费

2022动物之家教案动物之家教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的动物之家教案，欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。动物之家教案1活动目标：第1页共41页1、让幼儿在动物之家中，通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。2、培育幼儿自主活动的实力，进一步激发幼儿参与体育嬉戏的主动性、创建性。重难点：重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。难点：幼儿能自主地参加，并探究不同的玩法。设计思路：1、本次活动设计依据：第2页共41页区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它变更了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创建性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小挚友爱好很高，于是在了解本班幼儿爱好、阅历、实力水平的基础上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿供应了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动，从而发展第3页共41页攀、爬、跳、平衡的基本运动实力以及探究和创新的实力。2、本次活动的创新之处：（1）让孩子充分体验自主运动的欢乐首先使孩子体验到自己是器具的真正主子，促使萌发自主运动的愿望。从一起先到最终我都让孩子一起来搬运器具，自己来选择支配器具，目的是让孩子自始自终都感受到我须要这些器具、我是器具的主子、我要运动的体验，这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来源；其次在活动中我让幼儿依据自己的爱好和须要自由选择不同的器具进入不同的区，并依据自己的阅历、实力和水平确定自己的活动方第4页共41页式，并自由结伴进行不同的尝试与探究体验，让每个孩子都有表现自己最高创建实力的机会，其间老师没有对孩子更多的约束，多的是视察，少的是干脆指导与示范，保证孩子在宽松的气氛中自主地活动，体验自主运动的欢乐。（2）以嬉戏的情景方式吸引孩子主动参加活动本次活动将幼儿发展所需的跳动、攀、爬、平衡等基本动作练习设置在“动物之家”的嬉戏情景中予以呈现，通过让幼儿仿照、扮演喜爱的小兔、乌龟、小猴、小羊的动物角色，自主地选择所需器具，自主地布置场地，自主地进行运动，从而在这生动活泼的嬉戏情景创第5页共41页设下，促使孩子主动地参加。（3）注意材料的丰富、多层次性，感受运动的野趣在本次活动中我为孩子供应了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等，也有一些协助的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿汇合了，都成了孩子本次活动的主材料，目的是为孩子供应足够的丰富的自选空间，让孩子尝试利用好多种材料，进行探究与创建增加了运动的趣味性。此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为第6页共41页运动场地，让孩子走出幼儿园这一固定空间，走入了街心小花园，体验了一种野趣。如此这般利用园外资源，，满意了幼儿亲近自然、扩大活动空间的愿望，使幼儿运动的热忱进一步高涨。动物之家教案2活动目标：1、让幼儿在动物之家中，通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。2、培育幼儿自主活动的实力，进一步激发幼儿参与体育嬉戏的主动性、创建性。第7页共41页3、引导幼儿初步驾驭日常生活中的XXX。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。重难点：重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。难点：幼儿能自主地参加，并探究不同的玩法。设计思路：1、本次活动设计依据：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它变更了传统的活动方式，变"以集体活动为第8页共41页主"为"以分散活动为主"，让幼儿获得更多...