团队凝聚力游戏VIP专享VIP免费

提供赞美游戏类型：破冰船/沟通技巧/团队建设参加人数：2人一组游戏时间：15分钟所需材料：无场地要求：会议室活动目的鼓励学员向他人说出正面的感想。知道如何赞美他人和接受赞美。操作程序1.两人一组将学员分为若干组。2.要求每位组员写下4－5条有关你和另一个组员的特征评价。3.这些特征评价都必须是正面、积极的（如穿着整洁、好听的声音等等）4.几分钟后，观察者向大家说出他对其组员的描述评价。相关讨论你对这次游戏是否觉得不太自在？如果是的话，为什么？可能答案：不习惯。给予或接受他人的赞美，是一个新尝试。怎样能使我们能更轻松地向他人提供正面的评价？可能答案：先发展一个亲密的关系；选择恰当的时机；提供有力的证据。怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价？可能答案：面带微笑地接受、表示感谢。让自己学会感觉良好地接受赞美。为什么人们总是会很快给出负面的评价，而正面赞扬却是少之又少？“人们倾向于做那些我们通常认为应该去做的事。”你同意这种说法吗？为什么？引导方向：是的，我们可以通过赞美来获得那个被赞美的行为再次重复。游戏总结为什么要给予赞美？想加强和获得某个行为时，我们会赞美那个行为。改善沟通和关系。让人即时获得反馈，了解自己的行为是否正确。被赞美的行为可能会做的更好。给予赞美时我们要：选择适当的时机。破冰船选择合适的措辞。赞美时要说明对方具体的值得赞美的事例。接受赞美时我们要：表示感谢。大方的接受。强调积极游戏类型：破冰船/沟通技巧参加人数：不限，将学员分成2人的小组游戏时间：10分钟所需材料：无场地要求：会议室活动目的通过互相交流意见打破自我肯定的障碍，树立自我形象。操作程序1.以两人为一组，将学员分为若干组。2.请小组学员间互相提问并回答下列问题。a)在外形上，你喜欢自己的两个方面。b)在个人品质上，你喜欢自己的两个方面。c)在才能或技能上，你喜欢自己的一个方面。3.注意每一个评价都必须是正面的、积极的，不许有负面、消极的评价。相关讨论你们中有多少人在听到游戏规则后是笑着对你说“你先请”的？为什么？可能答案：可能会有各种答案，比如说：“习惯了”，“没留意”，“不好意思”……总结归纳：我们习惯于觉得自己和别人“很一般，很平常”，“没什么特别的”，这是一种负面的心态。你是否发现这个游戏开始时是非常困难的？可能答案：是。总结归纳：改变一种习惯和心态实际上是非常困难的。现在你的感觉如何？可能答案：更自信，更轻松。引导方向：如果我们用积极的心态来对待自己和他人；能够喜欢自己；看到他人的长处；那么我们会拥有更多的成功和更好的人际关系，因为我们更自信了。可能变化（你也可以让学员自己回答下列问题）a)一个外形方面特别漂亮的地方。b)一个或两个特别令人愉快的性格特征。一个或两个特别的才能。破冰船支援前线游戏类型：活动或破冰船、团队建设参加人数：人数不限。游戏时间：10-15分钟所需材料：无。场地要求：无特殊要求，空间稍大即可，最好是户外活动目的让学员活动起来。让学员互相协作完成任务。操作程序1.讲师将学员分成小组，每组4人以上。2.让每组中的1位学员站到讲台上充当“前线士兵”，其它人在台下各自的位置上。3.讲师宣布：你们的前线士兵需要一些物品，你们要竭力支援他，如果你们不能提供或提供不及时的话，你们的士兵就可能会阵亡。士兵需要的物品由我说明。4.讲师开始说明：现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……5.每说完一样物品，讲师留约30秒的时间让各小组将相关物品送到各自的士兵手中。6.等到念完所有的物品，讲师核查每个士兵的物品是否正确。7.没有得到及时供应的士兵“死去”，整个小组不能再参加比赛。8.坚持到最后的小组和士兵可获得奖品。编者提示游戏不仅适用于课程开始前或课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或其他集体活动。若想增加游戏难度或热烈气氛，讲师可以让各小组供应一些希奇古怪的物品：比如鞋子、内裤、一个亲吻等。所有供应物品由讲师自己确定，讲师可事先列一个清单。c)破冰船魔方游戏类型：破冰船/团队建设/创造力参加人...