教师职业道德演讲稿（精选3篇）老师职业道德演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！大家早上好，我叫XXX，是六班级三班的语文老师。我演讲的题目是——我们的目标。今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于“老师职业道德”的相关问题，我感到特别的激动和荣幸。人们常说老师是“太阳底下最光辉的职业”，这是对老师的美誉。之所以如此，是因为从古至今，老师都承担着“传道、授业、解惑”的重任，在传授学问的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不仅学到了学问，而且还将老师作为一种榜样去仿照。所谓“学高为师、德高为范”，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具备较高的理论学问，还应具有较高的职业道德。老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括“爱国守法”“爱岗敬业”“为人师表”“关爱学生”“教书育人”“终身学习”六个核心内容。其中，“爱国守法”是老师职业的基本要求；“爱岗敬业”是老师职业的本质要求；“为人师表”是老师职业的内在要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是老师的天职；“终身学习”是老师专业发展不竭的动力。第1页共8页今天，我想要谈的是老师职业道德六个核心内容中的“为人师表”“关爱学生”和“终身学习”。为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为老师的我们应当充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。这才发挥了我们老师的作用，这才体现了我们老师的价值，这才是真正意义上的“为人师表”。我对“关爱学生”的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。老师必需关心爱惜全体学生，尊重学生人格，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益。“终身学习”是时代发展的要求，也是老师职业特点所决定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。我们老师只有通过“终身学习”的方式，而后做好“为人师表”“关爱学生”等五个其它方面的核心内容，方可达到“甘为人师，生命无悔”——方可达到我们的目标。我的演讲完了，感谢大家！老师职业道德演讲稿2或许是带着一份对老师这个职业的遐想，亦或是对老师的崇敬之情，使我在花季的年龄开始了幼儿老师的生涯。在多年后的今天，当时为人师表的那份激动，那份惊异、慢慢平静后，只是告诉自己：我第2页共8页是基石，悄悄无闻的基石。但我要做一块闪亮的虽平凡但能支撑起不平凡人生的基石。说起老师，在世人眼里大学、中学、小学的老师那才是真正的老师，幼师是阿姨、高级保姆。做幼师的数年里，我常遇到这样的情形：在路上遇到毕业几年的孩子，家长往往会热忱的鼓励孩子说：“快叫人，还记得这是谁吗？”老师微笑用期盼的眼神望着孩子，少数孩子还能叫出老师，多数孩子一脸的茫然，一脸的羞涩的微笑。家长则尴尬的提示：“快叫老师呀！这孩子﹍”看到孩子被责怪，老师赶忙说：“不用了，没有关系”。尽管，或许这位喊不出也记不清我是谁的孩子曾经因他的玩劣而使我倾注过大量的心血。纵观历史，上下五千年，英雄豪杰，风流倜傥，名垂千古！历数现今，星光闪耀，风起云涌，激浪博空，百戈争流！而幼儿园老师始终平和的面对世事，隐身于光线背后，固守这块净土，用青春之血凝成千万人登塔的石基。不敢说，作为幼儿园的老师多么宏大，但在平凡的岗位上做出不平凡的事业是对幼师这个职业最好的评价。记得一个深秋的上午，我带着一群孩子在草坪上欢跃的玩嬉戏，园长带来一位新小朋友，他叫低沉，是个不会讲话的，听力很弱的聋哑孩子。由于他的父亲因公去世，母亲全部的期望寄予在他身上，向园长请求让他和健康的孩子在一起学习生活，尝试着挽救他的最终一丝听力。低沉正式成为我们班的一员。一天故事表演活动中，台上的小朋第3页共8页友正演得投入，台下也看得入神，...
