全民学习初中音乐模块一二三四测试答案 VIP免费

音乐专业模块一答案1“美育”这一概念的提出，始于德国启蒙运动时期的美学家（）。选择一项：a.康德b.蒙台梭利c.黑格尔d.席勒题目2新课程学习方式变革强调学生的（）和自主探究。选择一项：a.创造能力b.亲身体验c.审美体验d.表现能力3（）是人类最本能的音乐表现手段，亦是表达感情的良好方式选择一项：a.鼓掌b.唱歌c.跑跳d.语言题目4音乐与美术、舞蹈、戏剧、影视等各类艺术都可以有机结合，构成以（）为本、以音乐为主题的音乐教学课题.选择一项：a.综合b.音乐c.表现d.鉴赏题目5音乐课学习过程和方法论具有重要的（）选择一项：a.实践价值b.教育价值c.教学价值d.应用价值6音乐是表现人类情感的艺术，有多少种（）就有多少种音乐.选择一项：a.表达b.乐器c.激情d.歌曲7基础教育中的任何课程，只要是一门学科，必然会有系统的（）选择一项：a.知识传授体系b.课程教育体系c.知识技能体系d.课程目标体系8在新课程中，（）是“感受与鉴赏”领域的重要学习内容，它对于学生掌握音乐的表现手段，提高音乐感受能力和音乐表现能力具有重要意义.选择一项：a.歌唱与表演b.欣赏与想象c.音乐表现要素d.知识与技能9审美体验包括联想、想象、（）、情感。选择一项：a.技术b.思辨c.知识d.创造10音乐是（）艺术，是一切音乐实践活动赖以进行的基础.选择一项：a.听觉b.肢体c.表现d.语言11声乐和器乐是构成音乐艺术的两大门类，从音乐教学实践来看，（）是人们表现音乐的重要手段。选择一项：a.小品表演b.舞蹈表演c.演奏乐器d.演唱歌曲12（）普遍运用于音乐教学，始于新一轮基础教育课程改革。选择一项：a.欣赏教学b.歌唱教学c.综合教学d.情境教学13新一轮基础教育课程改革明确提出了加强课程内容与（）联系的目标。选择一项：a.民族文化b.家乡文化c.学生生活d.知识技能14传统的学习观注重的是以知识和课本为中心的认识活动，把学习的本质视为一种（）选择一项：a.教学过程b.认知过程c.学习过程d.认识过程15音乐表现要素是指构成音乐的各种（）选择一项：a.基本元素b.基本元素c.音符d.曲式结构16中小学音乐教育基本目标，应是（）教育.选择一项：a.专业b.职业c.育才d.育人17“音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人”。是哪位音乐家或名人所说（）选择一项：a.里姆斯基—科萨科夫b.苏霍姆林斯基c.马克思d.冼星海18（）可以增强对音乐结构的了解和风格流派的把握，对认识音乐的整体是非常重要的。选择一项：a.了解音乐风格b.了解创作背景c.认识体裁形式d.了解作者19音乐课是一种音乐文化素质的培养，因此，音乐新课程在传统音乐课程基础上设计了一个新的教学领域——（）选择一项：a.音乐与民俗活动b.音乐与姊妹艺术c.音乐与相关文化d.音乐与社会生活20音乐课是实施美育的主要途径之一，其核心价值是（）选择一项：a.情感b.音乐c.审美d.动感音乐模块二答案中小学音乐学习策略教学的目的是使学生再次（）。选择一项：a.提高审美能力b.感知音乐的魅力c.提高欣赏水平d.领悟音乐的美2音乐教学方法强调从（），以情动人，以美感人，重视教育的潜效应.选择一项：a.知识目标入手b.兴趣入手c.感性人手d.学生实际出发3（）可以增强对音乐结构的了解和风格流派的把握，对认识音乐的整体是非常重要的。选择一项：a.认识体裁形式b.认识音乐曲谱c.了解音乐风格d.了解作家写作背景4新的教育理念并不是否定音乐本体性知识与音乐技能的教学，而是要从音乐的（）入手，使学生在不知不觉中接受新的知识和技能，实现音乐教育的价值。选择一项：a.学习兴趣b.情绪表现c.审美体验d.情境表现5（）是属于音乐的基本知识，必须贯穿与学生音乐学习的整个阶段。选择一项：a.音乐审美能力b.音乐表现要素c.音乐听赏能力d.音乐基本要素6（）是学习音乐的必备工具．选择一项：a.学会歌唱b.音乐知识c.学会鉴赏d.识谱能力7“音乐是不可理解的，但音乐也是不得不解的。”这句话是谁说的？（）选择一项：a.傅雷b.席勒c.黑格尔d.蒙台梭利8（）可以帮助我们解决较难把握的旋律、初学的节奏、音乐欣赏中的情绪、乐曲的速度等.选择一项：a.情景表演b.画旋律线c.图谱策略d.画图策略9（）是帮助学生有效学习音乐的重要手段，对提高学生的...