幼儿园中班《采蘑菇》教案幼儿园中班《采蘑菇》教案（精选5篇）幼儿园中班《采蘑菇》教案1活动背景：到了秋天，人们能够收获水果、蔬菜等等各种各样的食物。在这个季节里，让孩子们也可以进行采摘的活动，体会到丰收的喜悦。对于2～3岁的孩子来说，他们的腿部力量较弱，可以通过跳跳跃活动，来提高粗大动作发展，打下良好的健康基础。我们班级的部分孩子会混淆颜色，对不同颜色的概念还不十分清楚，因此在活动中要适当的加入颜色对应的环节，巩固他们对颜色的认识。活动目标：1、运动目标——学习双脚并拢向前跳。2、数学目标——分辨红、绿两种颜色，并尝试颜色对应。3、情感目标——体会丰收的喜悦。活动准备：竹篮，小兔胸饰，红、绿两种颜色的蘑菇，红、绿两种颜色的塑料筐过程与指导：一、教师和幼儿共同扮演兔子角色，活动身体。1、教师佩戴上兔妈妈胸饰，给幼儿佩戴上兔宝宝的胸饰。——我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。2、教师引导幼儿进行运动前的热身，以免出现肌肉抽搐等情况。——我们一起来做兔子，学一学兔子是怎么走路的。二、教师竹篮、蘑菇等材料，让幼儿自由探索。1、教师分给每位幼儿一个竹篮，并将蘑菇铺在一段距离外的空地上。教师引出幼儿采蘑菇的兴趣。——兔子最喜欢吃什么？——除了青菜和胡萝卜，兔子最喜欢吃蘑菇。——草地上有好多好吃的蘑菇，我们想办法把它们采回家吧。2、幼儿自由尝试跳着去采蘑菇。——我们是兔子噢，我们要像兔子那样跳。三、教师重点指导双脚并拢跳的动作，并使用这个动作继续采蘑菇。1、教师请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。——这个小兔子是我兔妈妈的`宝宝，因为他跳得最像小兔子了！——大家一起来学学看，他是怎么跳的。2、教师分解讲解双脚并拢跳的动作并做动作。——兔妈妈来跳给宝宝们看，我们把两只小脚靠在一起，往下轻轻蹲，然后向前一跳。——兔宝宝们跟着兔妈妈一起跳着去采蘑菇吧。四、教师激发幼儿喜悦的情绪，并引导幼儿根据颜色，将蘑菇分类。1、教师激发幼儿喜悦的情绪，引出颜色对应。——采了这么多蘑菇，小兔子们高兴吗？——兔妈妈也很高兴，可是蘑菇太多了，吃也吃不完，我们把它们带回家吧。3、教师出示塑料筐，并让幼儿根据颜色，把蘑菇分来放进筐中。——我们采的蘑菇有哪些颜色？——我们要把蘑菇送到和它们颜色一样的筐里去。五、结束语1、放松身体，结束活动——兔妈妈带领兔宝宝们回家了。幼儿园中班《采蘑菇》教案2活动目标1.了解各种蘑菇的名称、外形特征，认识各种各样的蘑菇。2.知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会分辨有毒蘑菇及食用菇。3.培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣。4.大胆、清楚地表达自己对蘑菇见解。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点认识各种各样的蘑菇；分辨有毒蘑菇及食用菇。活动准备1．兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰幼儿人手一个。2．选择一处室外草地，设置草地场景，草地上散落各种蘑菇图片。3．香菇实物若干（干的和鲜的两种），各种干燥过的食品，如木耳、海带、金针菇等活动过程一、导入老师：“今天我们来玩采蘑菇。老师当兔妈妈，小朋友当小兔，我们一起到山上去采蘑菇。”二、认识蘑菇1.教师出示各种蘑菇的图片，结合幼儿用书，让幼儿观察蘑菇的外形。2.教师给幼儿讲解蘑菇的基本知识。三、讨论1.教师引导幼儿回忆自己吃过的蘑菇类食物，如平菇、金针菇、香菇等。2.教师请幼儿说说，自己最喜欢吃哪种蘑菇。四、玩游戏1.教师要幼儿一起来玩采蘑菇的游戏。教师当兔妈妈，把画有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上，请幼儿当小兔去采蘑菇。在草地上捡起一张卡片就算采摘了一朵蘑菇。2.在采蘑菇的时候，幼儿一定要仔细分辨有毒的蘑菇和没有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼儿就不要摘。等小兔子摘完没有毒的蘑菇后，由兔妈妈统一把有毒的蘑菇摘走。3.幼儿在采摘蘑菇的过程中，教师请幼儿分散地找蘑菇采摘。幼儿园中班《采蘑菇》教案3活动目标1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。3、培养幼儿不怕困难的品质。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备垫子（席...
