幼儿英语活动设计》实践教学大纲一、教学目的及要求《幼儿英语活动设计》是英语教育（学前方向）专业的一门必修课，是一门培养学生英语教学能力的技能技巧课。本课程贯彻理论讲授+技能训练+实践教学指导模块化教学体系，让学生在实践教学训练中，系统、全面地理解幼儿英语教育的相关理论，掌握幼儿英语教师所应具备的基本素质及运用英语组织活动的技能与技巧，初步具备幼儿园英语教学能力。二、教学模块及学时分配《幼儿英语活动设计》课程包含理论板块和实践板块，理论板块24课时；实践板块48课时。实践板块分为：技能训练20课时；实践教学指导（模拟试教28课时）见下图:三、实践教学流程及内容大纲内容课时分配目标要求技能训练板块共20课时英语歌曲演唱3课时模拟学习1课时；小组表演1课时个人回课1课时；1、掌握英语歌曲的演唱及教唱技巧，培养学生幼儿英语教师的艺术修养及职业感觉；2、训练学生独立创编幼儿英语歌谣的能力；3、加深对幼儿英语歌谣教学运用的理解；4、积累教学素材5、训练学生英语歌曲表演能力童谣朗诵与律动表演3课时模拟学习1课时；小组表演1课时个人回课1课时1、掌握英语童谣朗诵的节奏2、训练学生英语儿歌的创编能力3、加深学生对幼儿英语童谣运用的理解4、积累教学素材5、训练学生的表演能力英语故事的讲述4课时模拟学习1课时小组表演1课时个人回课1课时1、通过模拟训练，让学生掌握英语故事讲述的技巧与能力2、培养学生故事整编能力3、帮助学生掌握幼儿英语故事的在教学中的运用4、训练学生故事演讲能力游戏的设计4课时游戏观摩2课时小组演示2课时1、帮助学生掌握游戏的种类及组织的特点2、帮助学生理解游戏在教学中的运用3、培养学生英语游戏设计的能力与控制能力课堂组织语言及肢体语言训练2课时课堂模拟1课时个人回课1课时1、培养学生英语课堂用语的流利与准确性2、培养学生的自然课堂肢体语言3、培养学生良好的教态教案编写2课时1、培养学生教案的书写能力2、训练学生上课思路3、培养学生活动设计能力教具制作2课时1、培养学生教具制作能力2、让学生掌握幼儿教具制作的方法及运用实践教学指导板块共28课时下园课程见习4课时1、了解幼儿英语活动开设的主要形式与内容2、了解幼儿园英语活动的基本过程3、了解幼儿园教师的课堂组织4、了解幼儿园幼儿英语教学特点等实践教学指导一---英语语言活动模拟试教4课时教师讲解、观看录像课1课时评课、学生整改1课时模拟试教1课时；课后点评1课时1、了解幼儿英语语言活动特点2、掌握英语语言活动内容：如语音、单词、句型、儿歌等教学活动的方法与特点3、了解幼儿英语语言活动的课程模式4、掌握与英语语言操练相关的各种游戏形式实践教学指导二-----英语美术活动模拟试教4课时教师讲解、观看录像1课时评课、学生整改课程1课时模拟试教1课时课后点评1课时1、了解幼儿英语美术活动特点2、掌握美术活动中英语的渗透：例如词汇、交际用语渗透在美术课中3、掌握美术活动中常用的英语教学用语4、训练学生美术活动组织能力、5、培养学生双语教学能力实践教学指导三---英语音乐活动模拟试教4课时教师讲解、观看录像课1课时评课、学生整改1课时模拟试教1课时；1、了解幼儿英语音乐活动特点2、掌握音乐课程中间的英语渗透：例如语音、词汇、交际用语在音乐课中的教学3、掌握音乐活动中常用的英语教学用语4、训练学生的音乐活动组织能力5、培养学生双语教学能力课后点评1课时实践教学指导四----英语体育活动模拟试教4课时教师讲解、观看录像课1课时评课、学生整改1课时模拟试教1课时；课后点评1课时1、了解幼儿英语体育活动特点2、掌握体育课程中间的英语渗透：例如词汇、短语、交际用语在体育课中的教学3、掌握体育活动中常用的英语教学用语4、训练学生的体育活动组织能力5、培养学生双语教学能力模拟试教五----英语科学活动4课时教师讲解、观看录像课1课时评课、学生整改1课时模拟试教1课时；课后点评1课时1、了解幼儿英语科学活动特点2、掌握科学课程中间的英语渗透：例如词汇、短语、交际用语在音乐活动中的教学3、掌握音乐活动中常用的英语教学用语4、训练学生的科学活动组织能力5、培养学生双语教学能力模拟试教六---...
