打开物理世界的大门大军老师韦思教育LOGO第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上韦思教育LOGO第一节走进神奇在自然中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在自然中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在自然中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在生活中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在生活中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在生活中的神奇物理现象韦思教育LOGO第一节走进神奇在生活中的神奇物理现象韦思教育LOGO试一试你能找出几个身边的神奇物理现象吗？吹不走的乒乓球缩小的放大镜落入陷阱的鸡蛋韦思教育LOGO第二节探索之路古文明中的科学思索1文字：2图画：3文物古迹韦思教育纳西族东巴文“晒干”甲骨文“磬”古人的宇宙模型安徽出土的雕刻玉版LOGO第二节探索之路物理学的进步之阶韦思教育哥白尼：著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”。牛顿：构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律。爱因斯坦——相对论认为，当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变化，这对经典时空论是一个冲击。普朗克和玻尔——量子力学，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异。伽利略：经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空。LOGO第三节站在巨人的肩膀上如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿（Newton）牛顿趣事1：原来我吃过了2：煮怀表韦思教育LOGO知识园地——硕果累累物理学（physics）是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。在声、热、光、力、电等领域积累了丰硕的成果。物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域。韦思教育第三节站在巨人的肩膀上LOGO科学探究——其乐无穷科学的探究方法：科学探究方法的主要环节：1提出问题2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集数据5分析论证6评估7交流与合作韦思教育第三节站在巨人的肩膀上LOGO科学精神——永远高扬实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。——哥白尼孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。——居里夫人善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。韦思教育第三节站在巨人的肩膀上LOGO练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。（1）阳光下的树影是的现象；（2）地热喷泉是的现象；（3）钱江涌潮是的现象；（4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是的现象；（5）闪电是的现象。韦思教育LOGO韦思教育感谢您的关注
