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烷烃的命名授课人:代云涛授课地点：三楼多媒体授课时间：2014-4-22教学目标•通过自学理解烷烃的系统命名法的基本思路。•在老师的指导下，能够根据烷烃的结构简式写出名称，并能灵活运用命名规则。1、知识目标2、情感态度价值观在教学中创设情景，充分发挥学生的主体作用，组织学生较多讨论、练习，总结系统命名法的方法和原则，培养学生各种能力。教学重点烷烃的系统命名法。教学难点烷烃命名时需要考虑的一些规则。CH3⑤CH3-CH-CH-CH3①CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3②CH3-CH-CH2-CH2-CH3CH3③CH3-CH2-CH-CH2-CH3CH3④CH3-CH-CH2-CH3CH3CH3CH3正己烷异己烷新己烷??系统命名法给烷烃命名的具体步骤有哪些？(用尽可能简练的语言)自学指导：阅读课本P13-14后,各小组讨论归纳:（1）选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。（2）选主链中离支链最近的一端为起点，用1,2,3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。（3）将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。（4）如果主链上有相同的支链，将支链合并起来，用“二”“三”等数字表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“，”隔开。如果主链上有几个不同的支链，把简单的写在前面，把复杂的写在后面。---选主链称某烷---编号位定支链---取代基写在前标位次短线连---相同基合并写不同基简到繁练习：给下列烷烃命名CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3CH3CH3CH2CH3CH3—CH2—CH2—CH—CH3CH2CH3123456123456己烷3甲基—二二，—4乙基—己烷22甲基—CH3—CH—CH—CH2—CH3CH-CH3CH3CH3有等长碳链，选取代基多的作主链。——最多原则12345戊烷2,4-二甲基-3-乙基(3)CH3—CH2—CH—CH2—CH—CH2—CH3CH3CH3CH212345671234567跟起点碳靠近的取代基要最简单。------最简原则庚烷3-甲基-5-乙基(4)CH3—CH—CH2—CH—CH—CH3CH3CH3CH3123456123456当两端离第一个取代基等距时，选取代基位置和最小的命名。——最小和原则己烷2,3,5-三甲基(5)系统命名法小结:1、选主链，称某烷—最长、最多2、编号位，定支链—最近、最简、和最小3、写名称取代基，写在前，标位置，短线连相同基，合并算,不同基，简到繁一、用系统命名法给有机物命名。CH3—CH—CH—CH2—CH3CH2CH3CH3CH—CH32,5—二甲基—3—乙基己烷二、根据名称写结构简式例：3,3—二乙基戊烷步骤：（1）据命名“某烷”写出含某个碳原子的碳链骨架，并从头至尾编号。（2）在指定位置处接上相应的烃基，并补上H，使每个C上保证4个价键。练习:2,2,3—三甲基丁烷2–甲基丁烷(1)3–甲基丁烷CH3CHCH2CHCH3CH2CH2CH3CH33，5–二甲基庚烷(2)2，4–二乙基戊烷原因：编号未离支链最近原因：未找对主链三：下列命名是否正确？为什么？CH3CH3—CH2—CH—CH31234（3）2,4,5-三甲基己烷︳CH3—CH—CH—CH2—CH—CH3︳︳CH3CH3CH3123456原因：编号未使位次和最小2,3,5-三甲基己烷课堂总结:本节课我们重点学习了烷烃的系统命名法，其命名是其它有机物命名的基础,同学们应熟练掌握。作业：课本P15-16习题