大水井中学2012—2013学年上学期七年级语文期末知识检测姓名：班级：得分：一、【积累运用】（21分）1．下面这些黑体字的注音你读得准吗？请看看哪一项有错误（）(2分)A、瞬（shùn）间孪（luán）生静谧（mì）肥硕（shuò）B、滑稽（jī）匿（nì）名唱和（hè）厄（è）运C、峰峦（luán）枯涸（hé）酝酿（niàng）休憩（qì）D、清洌（liè）猝（zú）然啜（chuò）泣洗濯（dí）2．请找出并改正面列词语中的错别字。（2分）A、擎天憾地忍俊不禁苦心孤诣骇人听闻B、德高望得弱肉强食神童广大踉踉跄跄C、问心无愧花枝招展恍然大悟津津乐到D、玲珑剔透心旷神怡突如其来具体而为误正3．词语揣摩。（2分）（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（“嶙峋”本是形容山石的，用在这里形容人是否恰当？）（2）但是春天总算来了。我的母样又熬过了一个严冬。（“熬”这个词语向我们传递了哪些信息？你觉得这个词为什么用得好？）4．通这这次演讲，使我们提高了口语表达的能力，大家纷纷都表示要继续努力将来争取要举办更高水平的演讲活动，让更多的同学有施展才华的机会。（3分）修改：（1）（2）（3）5．填空默写并答题。（12分）（1）《天上的街市》中表现诗人追求自由的诗句是：你看，，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，。（2）《过故人庄》描写优美田园风光的诗句是，。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发思念之情的是：，。（4）《夜雨寄北》中虚写相逢情景的诗句是：，。（5）《泊秦淮》中借古讽今的诗句是：第1页共8页，。（6）《浣溪沙》中广为传颂的名句是：，。二、综合运用。（10分）6．语句仿写。（2分）例句：假如生命是花，花开时最美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣撒在人生的旅途上，假如生命是草，决不要因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将充满活力，假如生命是水……（赵丽宏《生命》）请以“假如生命是……”开头，写一段话，表达自己对生命的理解。7．口语交际。（3分）一个学期结束了，在这个学期里你有收获，也有苦恼；你有信心，也有失落。放寒假了，这是一个休整的机会，把这个学期的学习生活情况和父母进行交流，有什么苦恼向他们倾诉。想一想，你要对他们说些什么？先在这里尝试说一下吧你的讲述：8．名著阅读。（5分）（2）《繁星》《春水》展示的三大主题是、、。（3）《伊索寓言》中，你最喜欢的故事有哪些？请写出其中两个故事的名称：、。二、阅读。（39分）（一）塞翁失马（12分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为福乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其牌。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保9．解释下列句中的黑体词。（2分）有善术者：亡而入胡：将胡骏马：引弦而战：10．翻译下面的句子。（4分）此何遽不为福乎：。近塞之人，死者十九：。11．讲述一件生活中“塞翁失马”的事情，并用上这个词语。（3分）讲述：12．在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡，可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗？（3分）第2页共8页（二）火星上的水到哪里去了（15分）□王鸣阳（1）天文学家早就知道火星上曾经有过大量的水，以前也曾像地球一样有过海洋。2004年，美国将两辆火星车（机器人）“勇气”号和“机遇”号相继送上火星，发现了能够证明火星曾经有过海洋的许多新证据。“机遇”号着陆在一个较小的环形山口的底部，发现环形山壁上有着条纹的分层结构，非常像地球上的沉积岩。这表明综们在水中通过沉积而形成的。（2）同时，就在着陆点周围还躺着无数直径为数毫米的球形石，美国科学家把它们叫做“蓝莓果”。据认为，这些小石球粒是岩石被水溶解以后，再在水中经过结晶和生长而形成的。而且，经过“机遇”号上携带的两台能够认出特定物质的分光计的分析，辨认出它们的成分是硫酸盐矿物。所谓硫酸物质，它们只能够在水中形成。以前，天文学家通过对火星地貌的勘察曾经发...
