1保教知识与能力综合测试卷一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分，共30分)1.学前儿童心理学研究对象是()年龄范围内的儿童心理发展规律。A.0〜3岁B.0〜6岁C.0〜12岁D.0〜18岁2.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()A.维果斯基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展阶段论D.布鲁纳的发现教学论3.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有()A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性4.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是()A.用图画和符号表达自己的愿望和想法B.书写自己的名字C.养成正确的写画姿势D.学习书写常见汉字5.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()A.依从性评价B.对自己外部行为的评价C.对自己的内在品质评价D.对自己个别方面的评价26.在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对以上现象合理的解释是()A.4-5岁幼儿形成了节约的概念B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”8.下列属于教育现象的是()A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养9.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境10.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。“晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟。”(指皱纹)，晓雪的说法体现的幼儿思维特点是()A.转导推理B.演绎推理C.类比推理D.归纳推理二、简答题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)31.简述幼儿园班级管理的方法。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，从而达到幼儿园保教目标，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。(1)规则引导法。是指用规则引导幼儿行为，这是班级管理中最常使用的方法。(2)情感沟通法。情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。(3)互动指导法。是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。(4)榜样激励法。是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。(5)目标指引法。是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。2.简述学前儿童社会性发展的内容。(1)人际关系的建立，社会性的核心内容就是人际关系。(2)性别行为的发展，性别行为是男人和女人各有约定俗成而为人们遵循的规范。(3)亲社会行为的发展，是儿童道德发展的核心问题。(4)攻击性行为的发展，又称侵犯行为，是一种不受欢迎却常发生的行为。三、论述题(本大题共20分)论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。【答案要点】(1)《纲要》中指出要关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展，同时幼儿园教育原则也指出要面向全体，尊重个别差异。在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。因此尊重幼儿的个体差异具有重要意义：①能够促进每个儿童的发展②促进每个儿童发挥自己的特长③有利于教师自身专业的发展(2)由于受遗传因素和不同环境和幼儿自身的影响，决...
