1测量电阻的实验题3.(2018•海南中考)在“测量小灯泡电阻”实验中，小灯泡的额定电压U=2.5V(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。(2)闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V,电流表示数如图丙所示1=A,则小灯泡的电阻R=Q。(4)如图丁所示,是小华同学利用图甲电路做实验时,测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图象。在图甲电路中，电源电压U=4.5V保持不变，当滑动变阻器取值R=10QP时，小灯泡电阻值为R=Q。(保留两位小数)L4.(2018•河南)小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻R的阻值，阻值大约为5Qx(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接。(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于端(选填“A”或“B”)。⑶闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数;接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是。(4)排除故障后，调节滑动变阻器,记录多组数据。画出了待测电阻R的I-U图象，如图x丙所示。由图象可得R=Q。X(5)小芳又设计了一种方案，也测出了R的阻值。电路如图丁所示,R为阻值已知的定值x0电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下:①当开关时，电流表读数为I；112②当开关S、S都闭合时，电流表读数为I;122③待测电阻R=。（用已知和测出的物理量符号表示）X5.（2018•湖北孝感中考）某校学习小组想用不同方法测量未知电阻R的阻值，他们分x成甲、乙两组分别进行实验。（1）甲组设计了如图甲所示的电路图;①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整（要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大）;②连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最端（选填“左”或“右”）。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后,此时电压表的示数记为U,电流表的示数记为I,则待测电阻R=（用题中给的字母表示）。X3105231乙0CDAX0沁⑵乙小组设计实验电路图如图丙所示（其中电阻R=8Q）;①根据电路图连接好电路，闭合开关S,发现电流表A的示数为零、电流表A的示数正12常,若只有R或R中的一处发生故障，则故障是（选填“R断路”“R1X11短路”“R断路”或“R短路”）;xx②故障排除后，闭合开关S得到电流表A的示数I=0.48A,电流表A的示数如图丁所221示，则I二A;乙小组所测待测电阻R二Q。1X6.（2018•贵州毕节中考）小刚同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中将电路图连接成如图甲所示电路。（1）连接电路时，开关必须是__,滑动变阻器滑片置于_—端（选填“C”或“D”）。（2）实验中，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数且无明显变化，经检查是导线连接问题，请你用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。（3）电路连接正确后，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则通过定值电阻的电流大小为A。它的阻值是Q,通常情况下要进行多次测量，其目的是为了。（4）另一位同学选择了一个标准的电阻箱（元件符号亠），若干开关、干电池及导线和一个电流表（电流表量程足够大）来测量定值电阻R的阻值，请你帮他设计完整的电路图（画出一种即可）。7.（2018・山西中考）小亮同学用伏安法测量一个定值电阻R的阻值。实验器材有:待140测定值电阻R（约10Q）、电压表、电流表、滑动变阻器（20Q1A）、开关、电源0（电压恒定）各一个，导线若干。R5(1)请你用笔线代替导线完善实验电路(只添加一根导5甲乙(1)该实验的原理是。(2)如图甲所示，是小亮连接的部分电路,请用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整。要求:当滑动变阻器滑片向右移动时,电路中的电流变大。(3)请你为实验需要测量和计算的物理量,设计一个实验数据记录表格。(4)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器的滑片,电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是。(5)排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并在图乙虚线框内画出你设计的电路图。8.(2018•湖北恩施中考)小...
