缤纷课间牢记安全【设计意图】1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故，通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率，因此要让学生明确什么是有益的休息方式。3.让学生懂得课间休息的知识、方法，改变以前的不文明休息方式，学会安全休息、文明生活。【课程目标】知识与能力：1.让学生懂得课间休息的知识、方法。2.在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。过程与方法：1.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。2.帮助全体同学树立安全意识和安全责任。情感态度和价值观：培养学生的文明礼仪意识，发展关心他人的情感。【教学重点】1．使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。2．让学生明白怎样才算是文明休息。【教学难点】为什么课间活动要守秩序。【授课年级】二年级【教学准备】1.课前一星期发放《“课间快乐游戏”大征集》表，让学生向爸爸、妈妈、亲友、邻居请教，或查阅资料，搜集各种游戏，并将游戏的名称、游戏的方法和规则等记录下来，游戏的活动量不能太大，以休闲为主，每名学生最多推荐三个游戏，老师搜集确定后让学生向同伴推荐自己的游戏。2.发放《我最喜欢的课间游戏调查表》对学生的课间游戏进行调查、排名。教师根据观察和调查进行适时的指导，引入现有的有趣的游戏有：如跳橡皮筋、跳短绳、踢毽子，还有朗读儿歌的拍手游戏等。3.拍摄课间活动的小镜头。【教学设计】环节主要活动主要内容和提问设计意图―、导入（2分钟）播放《哦，课间十分钟》。你们喜欢课间十分钟吗？以契合的歌曲做铺垫导入二创设情境，走进缤纷课间（33分钟）（一）安全文明的休息方式1.课件出示学生课间活动视频2.分组讨论，汇报交流3.实例学习1.看屏幕：看看他们都在做什么？请同学们来说说这些现象是对还是错呢？2.同学们在课间还看到过哪些不文明的行为？你认为应该怎么改进？3.实例《他不应该受伤》：听完这个例子，你们有什么感想？让学生知道课间休息时存在严重安全隐患的活动【板书：危险】（二）不安全、不文明的课间活动1.课间文明知识抢答。2.课件出示学生课间活动图片3.推荐好游戏1.文明课间那么课间十分钟我们应该怎么做呢？请看屏幕某些同学是怎么做的？2.上周，我们进行了“课间快乐游戏”大征集和“我最喜欢的课间游戏调查”。现在，我们起来说说哪些活动是既有趣又有益的？3.好游戏，我们起玩让学生知晓并保持有益于他们学习和生活的休息方式【板书：有益】（一）升华：我在做什么1.给我们班文明休息的同学颁发“文明休息”奖！2•请获奖代表发表获奖感言。3.请班委和管理员来说说以后在课间十分钟，自己应该怎么做吧！让各级班委干部现身说法，同伴进行安全教育和尽责熏陶。【板书：责任】三、总结（5分1•教师总结。2，播放歌曲《石头欣赏一首有关课间活动的歌曲。学生欣赏歌曲、放松。钟）剪刀布》附：（板书设计）缤纷课间牢记安全危险安全责任、厶丿r£详案：缤纷课间牢记安全一、导入播放《哦，课间十分钟》。师：同学们，我们每节课后都会有10分钟的休息时间，你们喜欢这10分钟吗？课间十分钟是短暂的，但又是宝贵的。如果我们充分地利用好它，可使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，提高学习效率，增进同学之间的友谊。所以今天班会的主题是有关课间十分钟的，主题是缤纷课间、牢记安全。让我们一起探讨课间十分钟如何过得平安、快乐。有请我的两位小助手上台。二、创设情境，走进缤纷课间（一）安全文明的休息方式1.刘星雨：一、文明、安全的课间休息。文欣怡：在课间，我们要注意好多事情，我认为首先要做好这三件事：（请同学们跟我读）1•准备下节课的学习用品；2•抓紧时间去卫生间；3•回到教室喝点水，等待上课。刘星雨：另外，课间活动时可以做一些小型、适量和有益的活动。我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。文欣怡：同学们，我们的大脑用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学...
