SLUON>水质监测报告报告人：刘影学院：环境学院学号：目录1、水质监测的意义2、水质监测的对象及目的3、水样的采集及保存4、水质指标的测定4.1现场测定4.2实验室测定4.2.1总氮的测定4.2.1.1原理4.2.1.2试剂及仪器4.2.1.3操作步骤4.2.1.4数据处理及结果表述4.2.1.5结果的分析及评价4.2.2总磷的测定4.2.2.1原理4.2.2.2试剂及仪器4.2.2.3操作步骤4.2.2.4数据处理及结果表述4.2.2.5结果的分析及评价4.2.3化学需氧量的测定4.2.3.1原理4.2.3.2试剂及仪器4.2.3.3操作步骤4.2.7.1原理4.2.7.2试剂及仪器4.2.7.3操作步骤4.2.7.4数据处理及结果表述4.2.7.5结果的分析及评价5、总体评价6、实验心得7、水质相关标准8、参考文献1、水质监测的意义可为确定水质标准提供数据，具有法律意义；判别水质情况，预报水质的污染趋势；为不同用途的用水提供水源；为环境科学研究提供数据（建立模型和数据推导）；可鉴定生产工艺和净化设备的效益（经济效益、环境效益）2、水质监测的对象及目的2.1水质监测对象此次环境监测实习我们小组监测的水质对象是中国地质大学（武汉）北校区北门旁的一个小湖，即属于环境水体监测中地表水之湖泊的监测对象。据我们了解，这个小湖主要由大气降水补给，因为周围有一个小型养鹅户，水体可能受到不同程度的影响。2.2水质监测目的一般而言，经常性监测地表水及地下水是为了评价环境质量监测；监视性监测生产和生活过程排放的水是为了使其达标排放；应急监测之事故监测是为了采取应急治理方案；为环境管理——提供数据和资料；为环境科学研究——提供数据和资料。这次的水体监测目的，一方面是环境监测课程的要求，是对我们平时监测理论知识掌握的考核，加强我们自主实验动手的能力；另一方面，有助于巩固我们对环境监测一般工作程序的理解，尤其是对水质监测方案的掌握。3、水样的采集及保存北区小湖采样报告湖泊名称：中国地学3.1采集前的准备1、选择盛水容器和采样器对采样器具的材质要求：化学性能稳定，大小和形状适宜；不吸附待测组分;容易清洗并可反复使用，采样前要清洗干净。聚乙烯塑料容器用于测定金属、放射性元素及其他无机物的监测项目，玻璃容器用于测定有机物和生物等监测项目。这次，限于实验条件及时间要求，我们统一用玻璃瓶采样，塑料壶盛水。出发前贴上水样1和水样2及相关信息的标签。2、采样详细过程2.1采样位置的确定一一鉴于这是一个小型湖泊，我们在湖中心亭子处和湖水出口处各设置了一个断面，然后根据水面宽度和水深情况我们在水面下大概0.5m处取水，两个断面各取一个水样。2.2现场测定记录下面为现场米样的记录表格。图为我们小组成员在采集水实验室温度15C相对湿度20%RH4.2实验室测定北区小湖采样报告湖泊名称：中国地学采样原因：《环境监测》课程实习要求采样点的特征：湖水出口处属于水质控制的采样点，湖中心亭子处属于水质特性的采样点采样时间：开始2012.1.4号9:00am结束：1.4号9:30am采样方法：在湖边及湖上亭子处采样采样数目：两个断面一定深度处各一个采样点观察：有、无冰层：无水颜色：深色臭味：微弱浊度：水样112.63NTU水样211.21NTU水温：6°C水生植物：水藻漂浮物：人为垃圾地区天气情况：气温：12C左右风力：2级风向：北风备注：因时间紧迫及仪器损坏，需要现场测定的一些指标如电导率、pH等没有及时测量。附：在实验室测的水样浊度和电导率及pHTDT-2型浊度仪水样浊度反映了水中悬浮物质的含量，它是由水中水中含有的泥沙、粘土、有机物、无机物、浮游生物和微生物等悬浮物质造成的。DDS-11A速显电导率仪电导率是以数字表示溶液传导电流的能力，间接推测离子成分的总浓度或含盐量。pH测定仪器ModelpH-3CpHMeter4.2.1总氮的测定实验方法参照GB11894-89碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法，氮的最低检出浓度为0.050mg/L,测定上限为4mg/L。4.2.1.1原理在60°C以上水溶液中，过硫酸钾可分解产生硫酸氢钾和原子态氧，硫酸氢钾在溶液中离解而产生氢离子，故在氢氧化钠的碱性介质中可促使分解过程趋于完全。分解出的原子态在120-124C条件下，可使水样中含氮化合物的氮元素转化为硝酸盐。并且在水样类型浊度水样112.63NTU水样211.21NTU...
