LOGO创伤的现场急救创伤患者的现场急救任务二衢州职业技术学院技能素养目标1、能快速检伤,正确评估伤情;2、能快速将伤员分类,并正确标记;3、学会止血/包扎/固定/搬运急救技术;4、能将伤员进行分流与转运;5、团队协作配合默契,共同完成现场抢救;知识目标1、熟悉快速评估伤情的常用方法,具体评估指标;2、熟悉身体主要部位损伤的评估及现场救护要点;3、熟悉常用转运工具与特点;4、了解创伤的常见原因、主要类型及特点;了解创伤的病理生理;5、熟悉创伤的临床表现、现场救护的目的、救护程序、救护原则;6、掌握创伤四大急救技术的操作要点、注意事项;【案例引入】2008年9月4日凌晨,一辆载满乘客的大客车,撞上隧道口后翻车10人当场死亡,36人受伤,其中6人重伤
【引导问题】丽水急救中心接到求救电话后,迅速组织救护人员赶赴现场如果你是这些救护人员中的一员,面对这种情况,你要做什么
如何快速检伤
你用什么方法快速评估伤情
如何按照伤情将伤员们分类
分别标记什么颜色
怎样分流、转运
快速判断伤员需要采用何种急救技术,如无相应器材,能快速找到替代品
【急救过程】【急救过程】一、现场评估与伤员分类二、现场止血三、现场包扎四、现场骨折固定五、创伤患者的搬运六、身体主要部位损伤的救护七、伤员的分流、转运一、现场评估与伤员分类快速评估事故原因、危险因素先排险快速准确地检伤和分类原则:边检伤、边抢救和边分类快速评估伤病情•方法一:A、B、C、D、E•方法二:院前指数(PHI)•方法三:CRAMS评分法•方法四:创伤计分法(TS)伤员分类:•四种颜色→“伤标”方法一:A、B、C、D、EA(airway)气道情况:有无气道堵塞B(breathing)呼吸情况:有无呼吸、张力性气胸、连枷胸C(circulation)循环情况:有无活