心理与精神障碍的诊断与分类比较(重点)VIP专享VIP免费

心理与精神障碍的诊断与分类比较1．由轻到重轻依次为知识点:一、精神病性障碍（精神病）,神经症,人格障碍属精神病学的研究对象，一般心理问题,严重心理问题,神经症性心理问题是非精神病性的。是指人们在承受压力的当时和过后，在心理和行为方面所产生的效应，即应激或应激后效应（Stresstraumatic,Stressposttraumatic）；这种效应可使人的心理和行为偏离常规,但又不产生精神病性症状。由于压力强度不同和个人心理健康水平不同,这种效应的严重程度也不同。依效应的强度可将临床相分为三大类:一般心理问题,严重心理问题,神经症性心理问题。二、神经症临床评定（一）较复杂的方法：明确心理冲突的性质1、常形心理冲突（1）冲突与现实处境相连（症状与现实冲突有因果关系）（2）冲突有明显道德性质2、变形心理冲突（1）冲突与现实处境无关、一般人认为不值得操心的事｛神经症冲突｝（2）冲突无道德性质（二）简单易行的方法包括三个方面：1、病程不足三个月（短程）……1分三个月…一年（中程）……2分一年以上（长程）……3分2、痛苦程度能自行摆脱（轻）•……1分劝说后摆脱（中）•……2分无法摆脱（重）……3分3、社会功能正常工作、交往轻微受损…….1分工作、社交效率明显下降…….2分不能工作，回避社交…….3分评定：总分3分以下---非神经症；6分以上---神经症4—5分可疑神经症。注释：病程必须在3个月以上。三）直接问题与间接提问的区别直接性问题是指被调查者根据问卷语句能够直接回答的题目。所询问的内容是调查对象的基本情况和态度。比如，“您的文化程度”、“您的年龄”、“您的性别”、“您在平时学习中利用最多的教学媒体是什么？”、“您现在使用的电脑是什么品牌？”等，直接性问题一般都能得到明确答案，这类问题也很容易做统计分析，但是，如果调查的问题可能带有窘迫性成分，那就不能采用直接提问的方式。例如："你认为我公司的电视机广告有效吗"“彩虹牌电视机是市场上最好的吗？”间接提问就是不直接询问调查对象的态度和想法，而是让他回答“其他人的态度和想法是怎么样”的一种提问方式。那些有可能使调查对象产生顾虑，可能不敢或不愿真实表达意见的问题，不能采用直接提问的方式，要采用间接提问的方式。比如，“大多数同学对《计算机基础》课程的讲授效果是怎样评价的？”。采用间接性提问设计，可以使调查对象感到许多看法被其他人提出来了，自己就评价大家所提出的意见而已。解除了被调查对象的心理顾虑，使他在回答问题时很自然地把自己的想法、态度、行为等用其他人的口吻表达了出来。所以，间接提问比直接提问得到的信息更多、更符合实际。例如：:“你的妈妈心情不好的时候,你们家里谁会第一个去安慰她?”“哪个人对今天的会谈最感兴趣?“您认为市场上现有的彩虹牌电视机，哪个牌子最好？”三、一般心理问题、严重心理问题、神经症的比较般心理问题、严重心理问题、神经症的比较—般心理问题严重心理问题神经症产生原因生物的、心理的、社会的原因，如：工作的，人际的、发展的、情绪的、婚姻的、家庭的，环境变化等一些生活事件与琐事，产生内心冲突。生物、心理、社会的诱因；往往还与素质因素有关。与事件关系密切相关，紧接事件后发生。密切相关,紧接事件后发生。与现实处境无关可能有一定诱因心理冲突的性质常形心理冲突（1）冲突与现实常形心理冲突（1）冲突与现实变形心理冲突（1）冲突与现实处处境相连，(2)冲突有明显道德性质处境相连，(2)冲突有明显道德性质境无关、一般人认为不值得操心的事，(2)冲突无道德性质刺激强度现实刺激强度较小。对个体威胁较大，较为强烈的现实刺激。一般人认为不值得操心的事，或与现实处境无关症状特点反应强度)1.以不良情绪为主，如：厌烦，后悔,懊丧，自责等，初始情绪反应相对较小；随着时间延长，多可以自行解脱。2•情绪反应相当程度在理智控制之下.3■行为不失常态。1.示原因不同产生体验不同的痛苦情绪，如悔恨，冤屈，失落恼怒，悲哀等。初始情绪反应强烈，随着时间延长，多半难以自行解脱。2.多有短暂失去理智控制3.多伴有一定行各神经症有相对应症状，有明显情绪行为受损。持续时间不间断持续一...