中班绘画活动：路边的树活动目标：1、根据树的形态、颜色进行想象，初步学习从一点向多点发散的思维方法
2、通过创造性地表现大树的眼睛，想象和感知马路上的热闹
活动准备：1、材料准备：水粉颜料，水粉笔、围裙、套袖、与孩子相当的图片2、幼儿知识经验准备：调查了解哪里有树3、课件的准备：有关大树的PPT活动过程：(一)图片导入，经验回顾1、经验交流
师：“在来幼儿园的路上看到了什么
”PPT出示“树”，“今天我们来讨论树，哪里有树
”引导孩子交流对树的位置的经验影像，促进孩子对新经验的建构
2、大胆说出树好在哪里
并通过教师的回应提升，了解树木能净化空气、美化环境等功能，引发孩子的情感同时引出孩子们对树的热爱
(二)欣赏课件，引发想象1、在轻柔的背景音乐中，欣赏PPT中“树的美景”
并通过欣赏，引导孩子大胆说出自己心中所想，从而为孩子广阔的想象做铺垫
2、使用有趣的方式引导幼儿参与PPT的操作(用我们的小手依次“点开”PPT中的色块)，通过PPT出示不同形态的树，引发孩子从树的颜色、形态进行想象
(1)绿色色块——绿色树叶的形态奇异的树
“这棵树像什么
”根据树的形态来想想象
(2)黄色色块——黄色树叶的形态奇异的树
“这是哪个季节的树
这棵树像什么
”同样根据树的形态来想想象
(3)红色色块——红色树叶的树
“红颜色的树让你想到了什么
”根据颜色进行发散性的想象
(4)蓝色色块
“猜猜蓝色色块后，藏着什么样的树
”通过老师的质疑“你见过蓝色的树吗”，来引发对“灯树”的了解和想象
(三)动手玩乐，换位想象1、添画想象：“如果树有眼睛会是怎么样的呢
”通过美术活动创造性地表现大树的眼睛
2、换位想象：“如果大树站在马路边上它会看见什么
”想象和表述马路上的热闹
3、自由操作，引导孩子们在动手玩乐中进行思维
“你的树是什么样子的呢
”引导孩子发挥自己的想象进行大胆创作，表现心中“树”;
