做个“精、兢、警、劲、静”的新型体育教师VIP免费

做个“精、兢、警、劲、静”的新型体育教师学习是辛苦的，收获是满满的。从迷茫到知不足，从知不足到自省，思想的蜕变更是能改变我一生的？?毛教授的指引让我理清了体育教学的方向，他的话更让我明确了一名好教师的方向。他说：好教师首先要是个勤勉之人、善良之人、诚信之人、智慧之人和正义之人。我结合他的话，我发觉当下最需要这样的体育教师，那就是“精、兢、警、劲、静”的新型教师？国培到今天，已经历时一个月，对自己的学习做一个回顾，也对自己的收获做个总结：完成了12个模块的学习，发起了3个主题研讨，跟帖42个；发起了3个讨论，回复了14跳文字交流，参与了2次视频答疑，完成了4篇研修日志，2篇教学反思，1篇教学叙事，1份教学设计，做了2份课堂摘记……还有在国培期间坚持写下的N篇博文。可以说这一个月写下的、记录下的比我就业以来所写的东西还要多。一、术有专攻，业必精进体育教学有别于其他学科，它是通过身体动作的学习过程来给学生传授相关运动知识、技能，并对学生进行教育的。因此，进行动技能教学是体育教师主要特征。所以每个体育教师必须有传授学生基本技能的能力，并且在此基础上有所专，有所长。技能技巧精湛，专业知识精通，教学手段精准，这是成为一名优秀体育教师的基本要求。二、兢兢业业，尽职尽责“十年树木，百年育人。”教师的职业又有别于其他行业，教师的一言一行都会对孩子的一生造成影响。所以作为体育教师我们要从思想上认可自己神圣的职业，发自内心喜欢这个岗位，喜欢学生。因为我们所传授的孩子的不仅仅是运动技能，更多的是在体育课上与他人的交流、合作，学会信任，学会自信。好比体育课堂是个“摊”，要“守摊”就要课前认真备课，制定教学的最佳方案；“守摊”是要强于锻炼，给学生做好表率；“守摊”更是严格要求学生，抓住每个教育的契机；“守摊”还要放弃自己的好恶，对学生一视同仁；“守摊”还要收敛脾性，你的一个眼神就可能是孩子自卑的导火线。总之，我们为了我们的这个“摊”，我们要兢兢业业，尽职尽责，才能不辱教师的使命。三、时刻警醒，三思后行体育课堂，是个“高危”的课堂，在各种技能教学中，场地器材的破损、学生动作方法不当、个别项目本身的冲撞性等都有可能造成不同程度的安全事故。如何杜绝体育课堂中安全事故的发生？如何在安全事故发生后及时采取措施？这就要求我们体育教师保持一颗时刻警醒的心和灵活敏捷的头脑。安全事故猛如虎，但我们不能谈虎色变，运动技能还得继续，运动兴趣还得继续培养。我们可以带着“细心”、“爱心”、“责任心”去处理这一切。在课前仔细检查场地器材，减少安全隐患；在课中加强纪律和教育，教授保护与帮助方法；在课后适时渗透体育保健知识，提高学生自我保护意识；控制脾气，三思后行，杜绝体罚、变相体罚现象发生……防患于未然，比发生了再去处理要好得多。四、鼓足干劲，力争上游体育教师队伍是支朝气蓬勃，充满活力的队伍。年轻的体育教师更是如此。如何实现自身的发展我想除了在日常工作中扎实基本功，积累经验外，还应对自身的学习、生活、工作有明确的目标，有努力和奋斗的方向，有长期的发展规划。积极参与各类比赛和培训，用娱乐的心态工作，用昂扬的斗志生活，鼓足干劲，力争上游。五、避嚣习静，善学善思很多人对体育教师都有不客观的评价：头脑简单，四肢发达。事实证明体育教师的头脑也很发达对于环境的适应和新事物的学习都要比常人快。但正因为大部分体育教师喜动不喜静，定不下心来钻研，才给人留下了这样的印象。其实，让自己静下心来并不难，关键要看你自己的心态。我们要避嚣习静，在教学过后进行深刻的思考。“善学者善思，善思者善悟。”只能通过反思的积淀，才能有新的收获。体育教育发展到今天，体育教师的地位一直未被摆在一个合理的位置上，除了社会的偏见，领导的不重视，或许我们也应该从自己身上找找原因。从今天起，确立自己的目标，摆好自己的高度，做个“精、兢、警、劲、静”的新型教师，做个优秀的体育教师。