附件1线下集中培训学员提交的信息技术应用案例作品说明1.内容：利用思维导图进行单元教学设计、教学课件、微课程、单元试卷分析报告、应用技术优化课堂教学案例、应用信息技术优化课堂教学案例等作品中任选其一。微课程应采取“叙事方式”描述应用信息技术的过程，包括计划准备、实施、成效及反思等，一般不超过15分钟。其中教学设计、课件和案例需要配合有应用信息技术开展课堂教学的课堂实录片段。2.格式要求：提交的资源应为视频、演示文稿、Flash、网页等格式。单个文件大小建议在500MB以内，其中视频资源的推荐标准为：分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），码流不低于256Kbps。3.制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，运行环境为XP操作系统，考虑到课件的易用性，参选作品不需安装即可运行。4.知识产权要求：提交的作品资源符合国家有关知识产权、著作权等相关法律法规，申报人为相应资源的开发主体，拥有相应的知识产权和所有权。5.申报人享有成果的著作权，须同意授权中国教师研修网和重庆市教委、国培办享有网络传播权。6.作品通过教学实践应用环节打磨后，学员必须将自己的应用案例登记表（含分享专家点评）（即《重庆市信息技术应用案例作品登记表》）及相应作品打包上传平台。优秀作品将在中国教师研修网“精彩绽放”国培成果展示专区进行展示交流，并将颁发相应证书。1重庆市信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例*资源名称人教版小学数学一年级上册第六单元《11-20各数的认识》质量分析*应用的场景一年级课堂*资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式□T1信息技术引发的教育教学变革□T2多媒体教学环境认知与常用设备使用□T3学科资源检索与获取□T4素材的处理与加工□T5多媒体课件制作□T6学科软件的使用□T7信息道德与信息安全□T8简易多媒体教学环境下的学科教学T9交互多媒体环境下的学科教学□T10学科教学资源支持下的课程教学□T11技术支持的课堂导入□T12技术支持的课堂讲授T13技术支持的学生技能训练与指导□T14技术支持的总结与复习□T15技术支持的教学评价□T16网络学习空间的构建与管理□T17网络教学平台的应用□T18适用于移动设备的教学软件应用T19网络教学环境中的自主合作探究学习□T20移动学习环境中的自主合作探究学习T21技术支持的探究学习任务设计□T22技术支持的学习小组的组织与管理□T23技术支持的学习过程监控□T24技术支持的学习评价*学科数学*学段小学*申报人汪鸣*所在省份重庆市万盛区*所在单位重庆市万盛区南大门小学*职称高级*手机13399834182*电子邮件shexuhong333@126.com*教材或课标依据案例涉及小学数学教科书：小学数学第六单元内容《11—20的数的认识》*教师简介（≤200字）从第三方角度客观描述，切勿自我介绍。*内容简介利用文稿和PPT演示一年级六单元内容检测后做的试卷分析。是对教学的得失的一个总结。*背景描述（≤300字）更加直观，有说明性。*前期准备（≤200字）试卷批阅、试卷分析简稿。2*实施过程（≤200字）PPT课件*效果描述（≤200字）采用了PPT课件进行试卷分析，可作试卷分析交流时使用比单纯是文本稿效果更好。你的建议/思考（≤300字）多学关于信息技术的技术并学以致用。*专家点评（≤500字）含校内教研组长、区域教研员及本学科其他专家点评，建议以视频方式提供，点评时长在5—8分钟为宜；不便提供视频的，也可以提供录音或文字，音频长度在5分钟内为宜。其他补充*环境描述（≤300字）开展教学实践的硬件环境（多媒体的一应设置）、PPT软件、学生卷子、教师会利用信息技术。*有关申明该资源为本人原创，若涉及知识产权纠纷等问题，本人自行承担。如审核通过，本人同意授权中国教师研修网展示、分享。申报人（签字）：汪鸣3附件2线下研修活动评价量表工作坊：小学数学工作2坊坊主签字：学员姓名单位评价指标总分出勤（20分）作业交流（10分）作品设计（10分）最终作品（40分）坊主评价（20分）汪鸣南大门小学说明：考核指标1、考勤：集中研修考勤20分2、作业交流：完成作业并交流10分（校本研修）3、作品设计：《...
