毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bǒ）（颠簸）（簸箕）（chuī）（zhī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺们）（竹筒）花椒、碾子、皱眉、解释花椒、碾子、皱眉、解释簸箕、茶叶、晾晒、操劳簸箕、茶叶、晾晒、操劳标线、沏茶、拎着、旮旯标线、沏茶、拎着、旮旯笤帚、乐呵呵、粗瓷碗笤帚、乐呵呵、粗瓷碗拢了拢、炊事员、诚恳拢了拢、炊事员、诚恳夜以继日、端端正正夜以继日、端端正正吱吱扭扭、特殊、端详吱吱扭扭、特殊、端详夜以继日：诚恳：为难：陆续：旮旯：端详：局面：操劳：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。真诚而恳切。感到难以应付。表示先先后后，时断时续。一个时期内事情的状态。课文中指费心料理（事务）。方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。仔细地看。读读课文，说说读读课文，说说课文是按什么顺序记叙的，课文是按什么顺序记叙的，讲了毛主席在花山的哪几讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到什么？件事，你从中体会到什么？11、请群众回来碾米、请群众回来碾米22、给群众沏茶、给群众沏茶喝喝33、帮母女俩推碾、帮母女俩推碾子子毛主席在花山毛主席在花山热爱群众热爱群众事事情情发发展展顺顺序序关心群众关心群众平易近人平易近人１.毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？２.毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？３.怎样理解课文结尾的那一句话？４.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？毛主席不愿因为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭，还给群众沏茶喝。可以看出他时时关心群众生活，处处为群众利益着想。课文通过“碾米”“送茶”这些事，表现了毛主席依靠群众、关心群众，坚持同群众同甘共苦的思想品质。返回包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。返回课文表现了毛主席依靠群众、关心群众，坚持同群众同甘共苦的优良作风。返回1．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。看出毛主席热爱群众，关心群众的生活，把群众的利益放在第一位。2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。体会到毛主席与群众的情谊，体会到毛主席对警卫员的关心和教育。3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”写人要写出人物所做的事情来，通过事情来体现人物的品格和精神。同时要注意，在记事中注意人物刻画。（注意人物语言、外貌、动作、神态的描写。）作者是从哪些方作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。说明并谈谈这样写的好处。通过人物神态、通过人物神态、动作、语言等。这样写更动作、语言等。这样写更能够把人物写得具体生动。能够把人物写得具体生动。毛主席和儿童毛主席在书房在开国大典上的毛主席毛主席和科学家钱学森交谈毛主席视察部队毛主席视察农村工作毛主席和他的一家毛主席在批阅文件11、形近字组词。、形近字组词。碾（）碾（）展（）展（）俺（）俺（）掩（）掩（）混（）混（）浑（）浑（）吹（）吹（）炊（）炊（）沏（）沏（）砌（）砌（）舀（）舀（）稻（）稻（）桶（）桶（）筒（）筒（）涛（）涛（）淘（）淘（）22、照样子写词语。、照样子写词语。端端正正端端正正整整齐齐整整齐齐清清楚楚清清楚楚工工整整工工整整干干净净干干净净乐呵呵乐呵呵...
