执教者：邝毅鸿根根胡须入泥沙，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，自造房屋自安家，地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。谜底：花生谜底：花生花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。许地山这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落花生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？自由选择你喜欢的方式读课文，要求：读准字音，把课文读通顺。茅榨榴亩尝吩咐mǔchángfēnfùmáozhàliǔ半亩尝试吩咐嘱咐茅亭榨油石榴快速浏览课文，思考课文围绕“落花生”写了哪些内容？哪些内容是详写的？哪些内容是略写的？种花生——（）——（）——（）收花生尝花生议花生议花生自由朗读课文第一自然段，找出描写“种花生、收花生”的句子。“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”◆课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？◆“居然”是什么意思？用在什么情况下？课文为什么要用“居然”呢？买种翻地播种浇水“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲把花生和___、____、____相比较，说明花生没有____，却具____。花生桃、石榴、苹果位置外表印象小组讨论，完成表格、填空。埋在地里矮矮地长在地上挖起来才知道高高地挂在枝头鲜红嫩绿一见就生爱慕之心桃石榴苹果外表美内在美“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”分析父亲的话，判断下面的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。Ａ、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。（）Ｂ、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。（）Ｃ、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种不炫耀自己、默默奉献的品格最可贵。（）××√父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话是父亲教育子女要学习花生___________________的精神。不炫耀自己、默默奉献我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。◆“体面”什么意思？什么叫“只讲体面”？什么是“有用的人”？◆你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。——许地山作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导，更严格地要求自己按照父亲的“像花生那样”踏踏实实、不求虚荣地去做人。因为父亲的话是由花生引出的，又用花生的特点比喻做人的美德，希望子女像花生一样做人，所以用这个题目。作者为什么以落花生为笔名，文章为什么要用“落花生”做题目？这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己……我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。1、按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的。种花生（）（）（）收花生吃花生2、读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们交流。议花生议花生3、人们常常从某种食物...
