学习目标⒈准确而流畅地朗读课文；⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理；⒋体会层层推理的论证方法
朗读课文，整体感知要求：1、读准字音、停顿
2、读出抑扬顿挫和美感
研读课文，疏通文意学习方法及过程：1、小组合作，借助课下注释和工具书逐句疏通文意
2、学生考查、评价
3、学生齐读课文，边读边理解文意
赏析课文，梳理论证思路结合问题提示，思考探究
1、短文中心论点是什么
（自主完成）2、短文开头列举六位名人有何用意
（小组讨论）3、一个人经受磨练有何好处
（原句作答）（自主完成）4、在短文第二段找出能分别论证“生于忧患”和“死于安乐”的句子
（自主完成）5、短文运用了哪些论证方法
（合作讨论）拓展延伸，丰富积累《《生于忧患，死于安生于忧患，死于安乐乐》》中提出担当大任的人中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练
必须经过艰苦生活的磨练
请补充一些事例
请补充一些事例
仲尼厄而作仲尼厄而作《《春秋春秋》》屈原放逐，乃屈原放逐，乃赋赋《《离骚离骚》》
司马迁受宫刑而作《史记》
司马迁---西汉史学家、文学家和思想家因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，出狱后，发奋著书完成《史记》
鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”
欧欧阳阳修修两两岁岁丧丧父父笃笃而而成成才才曹雪芹曹雪芹举家食粥而写出举家食粥而写出了不朽的了不朽的《《红楼红楼梦梦》》
爱迪生小时候一边卖报爱迪生小时候一边卖报一边做化学试验
有一次，不一边做化学试验
有一次，不慎在火车上引起了火，被车长慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵
由于他的刻打聋了一只耳朵
由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的苦努力，终于成为举世闻名的发明家
贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作
训练检测根据板书提示，尝试背诵
