参观后的心得VIP免费

参观后的心得今天有幸参加了部室培训，时间虽然很短但是自己的收获却不少了，在府中参观劳技室和科技校时，对他们的劳技教室印象很深。他们的劳技教室与我们很多学校中形同虚设的那些摆设有很大的不同，一走进他们的劳技教室和科技教室中，就有“动起来”的感觉。首先是郝主任带我们各个部室管理员参观了城区十所学校的劳、科技作品。第一印象就是高石崖学校的作品展，看到教师和学生共同完成那么多布艺作品，很是吸引人的眼光，它们的做工仔细，如果不是到跟前看的话以为是从外面买到了，走近了才看到学生的手工也不比外面买的差了。还有第四小学的孩子们完成的剪纸和那琳琅满目的陶艺，任是谁见了都不得不慨叹一声：太美了。事实上并不美，这些小学生的作品还谈不上艺术性，有的就是一块土泥巴而已，直接看不出什么造型。其中有只杯子，上面还留有小孩子捏制时留下的小手指印。但是看到这些谁能否认学生在这样的动手实践中不会得到美的熏陶？不能得到动手能力的培养？他们的智慧也就在这过程中生成了。说不定这其中就会走出个把艺术家呢。此时我不由得想起我们的劳技教室，孩子在劳技教室做什么呢？我没有任何印象。往往我们的劳技课都是在上级检查时才开设，而且基本都是临时抱佛脚充样子的。为什么呢？为什么我们做不到像其它学校这样呢？以我所在学校来看我们没有专业教师，传统文化等地方课程都是其他老师兼任，一旦有什么活动，这些课首当其冲被冲掉。学生也做手工作品，那是要参加上级组织的什么比赛必须的，而且不过是用纸壳子粘贴一些东西，难得有像样子的。像我们的劳、科室，也就是在“不得不”的情况下才为学生打开，主要原因是教师没有空。真的是没有空呀，几十桌实验用品准备下来还不得一两天的工夫。课要不要备？作业要不要看？学生要不要辅导？更何况那么多教学之外的事情必须要做呢？特别是特校的作品让人耳目一新，一听说是特校的孩子制作的让参展的教师们大吃一惊了，因为他们是一个特殊的群体了，但是比我们正常的做的好多了，他们是有缺陷可是人家做出来的为什么比我们正常人做出来的还要好呢？说明他们比我们能吃苦了，看到他们的作品不得不让我们深思，不用心是做不好事的在他们听不到，说不出话来的情况下，他们是用心在体会每一件事，让自己的作品会说话，还有第二中学的科技作品展，学生们都能用到学到到知识，听到老师的讲解和同学们在做的过程中废物利用，既环保用实用，还有明德学校的科技作品展，他们是四个机器人，曾经还获得过不少奖项了。参观完劳、科技教室后，除了羡慕之外就是遗憾。我期待着我们的孩子也能有这样的实践基地。通过这次参观，我一定要多学习和了解科学知识，不能再当科学的文盲了同时也感受颇深保护环境就是保护生命。让我们一起行动起来，善待我们身边的一事一物，让地球永远成为我们美丽的家园。