专题一生物、细胞、生物圈热点一显微镜的结构和使用方法显微镜的使用是中考考查的一个重点内容，通常以选择题、识图作答题和综合分析题的形式进行考查。纵观近几年中考试题发现，本专题的考查正由单一知识点的考查向综合分析题的形式过渡，估计2012年的命题可能会在分析能力和专题综合等方面加大考查力度。【例1】（2010·四川乐山中考，3）在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是（）。A．“上”和“6”B．“下”和“9”C．“”和“9”D．“”和“6”解析：显微镜下成的像是倒像，像与标本上下、左右完全相反。答案：C本部分内容的考查角度及解题技巧：1．目镜与物镜的区分：物镜上有螺纹，目镜上没有螺纹。12．放大倍数与各种结构间的关系：倍数越大，目镜越短，物镜越长，视野越暗，所看到的细胞体积越大，数量越少，物镜与玻片标本的距离越近。3．物镜的改变与调节：当转动转换器换成高倍物镜观察时（前提：调节前物像清晰），只需转动细准焦螺旋。4．区分细胞和气泡：一般来说，气泡在显微镜视野中显现为边缘较黑、较宽的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白（见下图）。用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。5．成像特点：显微镜下成的像是倒像，像的移动方向与玻片的移动方向正好相反；判断显微镜下的成像形状时，最简单的方法是将试卷旋转180°。热点二生物体的结构层次本部分内容在考查形式上多以选择题为主，偶尔有看图作答题和综合分析题等。在备考中要熟练掌握关于细胞生长、细胞分裂、分化的特点，找出规律，来突破试题中易混淆的难点、重点。【例2】（2010·长春中考，7）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）。A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤解析：从图中可以看出，①是胃，属于器官；②是上皮组织；③表示的是人体的消化系统；④表示的是一个细胞；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物体。答案：A应考本部分内容的重点知识清单：1．生物体结构和功能的基本单位是细胞。2．多细胞生物体由小长大发育成熟的机理是细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂使细胞数目增多，生长使细胞体积增大，细胞分化使生物体形成不同层次。3．在细胞分裂的过程中，变化最大的是细胞核，主要体现在细胞核内的染色体先复制加倍，然后均匀地分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与原细胞保持稳定。4．单细胞生物体：所有细菌、单细胞植物——衣藻、单细胞动物——草履虫、单细胞真菌——酵母菌。无细胞结构的生物体——病毒。热点三细胞的结构与功能本部分内容的考查形式多种多样，细胞的各部分功能往往结合日常生活现象以选择题的形式进行考查，如细胞膜的选择渗透性，细胞壁的支持作用，遗传的控制中心细胞核等。大多数情况下是以识图题的形式，结合生物的光合、呼吸作用等综合考查。备考中要熟记动植物细胞的结构及各部分的功能、临时装片的制作方法及注意事项。【例3】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。（在[]内填写图中标号，____上填写相应的文字）（1）表示动物细胞的是图________。（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[]________，储存遗传信息的结构是[]_____2___。（3）图乙：细胞核分裂时，[]________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目________（相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的________作用提供。（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有________（结构名称）。解析：解答本题的思维流程可表示为：仔细观察图中的两个细胞，回忆并对比动植物细胞的结构特点以及细胞分裂的过程，从而分析思考，得出结果：动物细胞没有细胞壁，有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞分裂时细胞核的变化最大，染色体先自我复制再平均分配到两个新细胞中；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。答案：（1）甲（2）1细胞膜2细胞核（3）5染色体相同呼吸（4）叶绿体识图作答是以生物特征性图和生理、实验流程图为素材，把一些相关的知识点串联而成。这类题目...
