作者作品简介：司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供历史经验和教训的。过古：孤古：今：今：更古：但古：今：今：博士古：今：到经过古时王侯自称孤独重新更加只，仅仅转折连词，但是当时专掌经学传授的学官学位名称你掌握了吗？你掌握了吗？你掌握了吗？你掌握了吗？（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”（3）“卿言多务，孰若孤？”（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”听读初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。整体把握文章内容孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学找出三个人物的对话，揣摩人物心理。读一读1、“不可不学!”——2、“孤岂欲卿治经为博士邪?”——3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”——语气坚决、严厉中又可见关心、厚望婉转批评语重心长，言辞恳切（孙权）读一读“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——吃惊，赞叹（鲁肃）读一读“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”——深感自豪（吕蒙）分析人物性格特点对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。吕蒙知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。鲁肃敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。孙权学了这篇文章,你有什么收获与启示呢？启示：（1）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（4）劝人要讲究策略。（5）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。（6）读书给人以乐趣，给人以知识，给人以才干。假设有一天，“吕蒙巧遇方仲永”，他们之间会有怎样的一段对话呢？请小组内为他们设计几句简短的对话，待会小组内推荐两位同学演示一下。小结通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。作业1、背诵、默写全文。2、搜集有关读书的名言。
