基础教育课程改革的目标与特色主讲:汪明春wmingchun@wipe
cn教师,是太阳底下最光辉的职业
———《大教学论》夸美纽斯(J
Comenius,1592-1670)两个天分相近的女孩,在中学时代遭遇两个不同的数学教师,她们的生命理念和生活方式走向了截然相反的道路
第一个女孩在文学方面有着过人的天分,在读国中的时候,就开始进行文学创作了
但她在数学领域却一直表现较差,数学测验不及格已经是家常便饭了
尽管如此,凭着倔强和不服输的性格,她努力学习数学,终于在一次数学考试中及格了
面对这个在数学方面取得进步的女孩,数学老师在点评试卷的时候,不仅没有鼓励和肯定这个女孩的努力,相反,当着全班学生的面,讥讽道:“你居然及格了,你考试的时候肯定是作弊了
”听到数学老师侮辱性的评价,这个女孩愤怒了
她的努力没有得到理解,她的不足没有得到老师的尊重,她站起来针锋相对地指责老师的无理评价
面对来自学生的挑战,这个数学老师毫无歉意道:“如果你不承认考试作弊了,那我马上拿一套试卷来考考你,看你还能不能及格
”这个女孩也毫不示弱,“考就考,我就不相信会再考不及格
”两位数学教师与两个女孩的命运拿到新的试卷,这个女孩傻眼了
因为整个试卷上的题目全部是她还没有学习的“解方程式”内容,她考了零分
数学老师变本加厉,把她拉到教室前面,用毛笔在她的眼睛上画了个大大的“0”,在全班同学面前示众
国中时代的这种经历,在她倔强的性格中增加了怨恨、飘泊、敌视的成分
另一个女孩,文学的天分同样突出,读国中的时候就开始发表诗歌,并多次获得过学校和区域的国文比赛奖励,但数学成绩同样比较差
她比较幸运,遇到了一个善解人意、宽容不足、尊重学生的数学老师
为了让这个女孩在国中数学会考顺利过关,数学老师把与考试相关的四个大题目在课堂上进行讲解,特别要求这个女孩把四个题目的解题方法全部背诵下来
第二天,数学会考试