安全教育活动设计方案二年级三班教学目标:1
通过本次班会,学习牢记一些特殊电话的作用,初步做到会正确使用
2.初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用
3.形成学习、宣讲安全行为的氛围,培养学生强烈的安全意识
教学准备:1
课前请学生向家长或者上网查询“110、119、120(医院急救)122(交通安全急救)”电话的代表的意义
邀请几位家长参加本次班会,做“接他人孩子的模拟场景”表演等,考验孩子的安全意识
教学过程:直接导入:同学们,今天这节课我们要学习“做安全知识宣传员”
一、了解特殊电话,初步学会使用1
同学们,现在我们爸爸妈妈的手机号码都是几位数
(11位)可是,课前老师请大家去调查了解“110、119、120、122”四个特殊电话号码的含义,他们都只有三位数,你们调查处结果了吗
根据学生的回答出示幻灯片一:110是报警电话和求助服务台,现在他的功能以服务性为主
119是火警电话;120是生病急救中心电话;122是交通事故求助电话
老师重点讲解打给公安机关的“有广泛功能的110求助服务电话”
110是报警服务台,受理求助的范围:(一)发生溺水、坠楼、自杀等状况,需要公安机关紧急救助的;(二)老人、儿童以及智障人员、精神疾病患者等人员走失,需要公安机关在一定范围内帮助查找的;(三)公众遇到危难,例如歹徒,处于孤立无援状况,需要立即救助的;(四)涉及水、电、气、热等公共设施出现险情,威胁公共安全、人身或者财产安全和工作、学习、生活秩序,需要公安机关先期紧急处置的;(五)需要公安机关处理的其他紧急求助事项
知识运用,竟答环节a
(幻灯片出示画面:家里的老人突然心脏难受,呼吸困难,家里又没有汽车
)此时需要急救,打什么电话求助
(120)是的,卫生急救中心会马上赶来救助
(幻灯片出示画面:马路上,两辆汽车撞了,有人受伤
)此时需要紧急打什