备课教师主备教师：复备教师：集备时间备课组长签字教务处课题《我的中国心》教学目标1能够通过对节拍、节奏、旋律等的分析，2感受、体验音乐特点，体会歌曲表达的情感教学重点能够让学生用富有弹性的声音演唱《我的中国心》教学难点能够真正理解和感受《七子之歌—澳门》所表达的情感教具准备多媒体预习提示先学后教当堂训练个人复备一、播放歌曲二、激情导入这首歌是台湾著名歌星张明敏的成名作。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字——我的中国心！（揭题，板书课题）今天，让我们一起走进这首久唱不衰的《我的中国心》。抄歌词。三、创作背景：长江长城/黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时无论何地/心中一样亲„„”黄霑最早为中国内地观众所熟悉的就是这首为张明敏写的《我的中国心》。黄，原名霑黄湛森，香港著名作家、词曲家。1941年生在广州，1949年随父母移民香港，1963年毕业于港大中文系。先前从业广告、电影、作曲，任过香港电视台、电台主持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。说起这首歌的创作背景，他说1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，激起了黄的愤慨，于是和王霑福龄共同创作了《我的中国心》。在1984年中央电先学后教当堂训练个人复备1视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演唱了这首歌。张明敏演唱的《我的中国心》，打动了海内外亿万中华儿女的心。有人说，世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲。的确，《我的中国心》是表达海外游子思念祖国、倾诉衷肠的歌。当我思念着无比热爱的祖国的时候，我都常常不自觉地哼起这首歌。听这首歌我眼前浮现了一个个爱国志士的身影。1、学生跟琴回顾歌曲的旋律、情感。2、学生富有表现力、感染力的演唱歌曲二、新课1、师哼唱《世上只有妈妈好》生活在母亲的怀抱是多么的幸福，如果被迫离开母亲的怀抱你会怎么样呢？今天我们就通过一首歌，来听一听曾经被迫离开母亲怀抱的澳门当年的心声。聆听歌曲，感受歌曲的情绪、情感？讲述歌曲背景，并介绍闻一多、李海鹰李海鹰，作曲家，广东广州人，代表作：《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。2、复听歌曲，找出最然你感动或最震撼你的乐句？（播放歌曲的首唱版）①、领唱部分：7岁小女孩的声音带着纯真、带着感动。师弹琴带领学生演唱领唱部分，唱出童真、唱出真挚。②、歌词中两次“母亲”的出现第一次：给人以平静、亲切之感第二次：好似一种呐喊，表现对回归母亲怀抱的渴求生弹琴带领学生演唱3、再次聆听歌曲，让学生进一步体会歌词，歌曲旋律中的情感，激发学二次备课生的爱国之情《我的中国心》感受到《七子之歌—澳门》中深深的爱国情感，下面我将以一首歌来表达此时的心情。1、师哼唱《我的中国心》学生感受爱国之情，并了解词作者、曲作者黄：词曲霑作家，音乐创作人，被冠以“流行歌词宗匠”，是香港流行文化的代表，主要作品：《我的中国心》、《上海滩》、《沧海一声笑》、《笑傲江湖》、《男儿当自强》等。王福龄：香港著名作曲家，早期主要创作流行歌曲，擅长创作抒情歌曲，主要歌曲有《不了情》、《今宵多珍重》、《问白云》等。2、聆听歌曲，试着分析歌曲并演唱A段：旋律起伏不大，柔和轻缓，表现海外赤子对祖国的无限眷恋之情师弹琴生演唱A段，并注意“烙”字的语气B段:“长江、长城、黄山、黄河”采用同样的节奏，旋律由三度向六度递进，情绪应逐渐高涨，抒发对大好河山的无限热爱。A’段：A段的再现，最后“我的中国心”的高八度呈现，使情绪更加激昂先学后教当堂训练个人复备23、生演唱全曲，师伴奏学生分组演唱，进行PK赛板书设计发声练习教后反思欣赏春晚张明敏《我的中国心》视频3
