《只含有同一级运算的混合运算》导学案学校:张营中心小学年月日备课组长签字:蹲点领导签字:课型综合课型课时1课时主备人徐玉茹审核人赵肆复备人徐玉茹本周行为训练重点细心认真班级小组姓名学习目标1、我会做只有同级运算的运算。2、我会用两步计算的方法解决一些实际问题。3、我能在解决实际问题的过程中，养成认真审题，独立思考的学习习惯。重、难点预测掌握含有同一级的混合运算；正确计算三步算式题。时间预设导学：3分钟自学：16分钟互学：13分钟评学：7分钟整理导学案：1分钟学习过程师生笔记一、旧知导入24+24+2360-120+3150+42-37二、自主探究（学生看主题图）1.我会看图回答问题图中的人们在干什么？“冰天雪地”有几个活动区？每个区有多少人？你能提出哪些问题？2、我会看图解决问题，回答老师黑板提问（1）对黑板上题目进行解答，在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。(2)小组内互相说说你是怎样解答的。(3)我知道每一步算式所表示的含义。我的算式：第一步含义：第二步含义：三、合作交流（4）小组内讨论：这些题目的运算顺序有什么相同点？先算什么？再算什么？小组内总结发言。（5）全班讨论并总结（6）看书第4、5页内容四、展示提升展示预设1：分步算式与综合算式的优、缺点比较。展示预设2：四则运算中哪些运算是同级运算？展示预设3：脱式计算时应注意些什么？当堂检测①算一算,比一比56+25-1724÷8×2333×7÷556-25+1724-8×2133÷7×5②完成教材第5页“做一做”作业本:完成教材练习一第2,3,4题。五、整理导学案
