精彩屏保设计教学设计沁园中学王金平教学目标：1、知识目标：知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文字、图片、声音等多种媒体。2、能力目标：学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装。3、情感目标：感受多媒体的乐趣。教学重点：初步学会用屏保专家制作简单的屏幕保护。教学难点：向导的理解和屏保的保存安装。课时安排：1课时。教学过程：一、师生问好二、旧知引入，揭示课题1、师：同学们，你们知道电脑开机后，如果长时间没有去操作，屏幕会出现什么变化呢？生1：屏幕变黑。生2：屏幕出现迷宫。……2、师演示：这个就是屏保。据研究，当电脑屏幕静止的时候，空气中的电子束就会持续地轰击屏幕上的某一点，对屏幕损伤比较大，这时候，我们就可以采用屏幕保护来保护我们的电脑。【设计意图：问题的创设，顺理成章地引出屏保及屏保的作用。让学生爱护电脑，养成文明使用电脑的好习惯。】3、屏保设置：请生上台演示操作。（桌面上右击，选择属性里的屏幕保护程序进行设置。）4、师：每台电脑中都有屏保，网上也有可下载的各类屏保，不过想设计个性的、与众不同的屏保就需要自己动手操作了。今天，我们就一起来学习“精彩屏保设计”这一课。【设计意图：回顾旧知，同时引出新知，激发学生在已有的基础上学好今天的新内容。】三、欣赏作品，认识软件（一）师：好，首先，我们先来欣赏一个屏保作品。（屏幕显示）看的时候，注意屏保中有哪几个要素呢？（声音、图片、过渡效果）看了之后，你想对这个屏保说些什么?【设计意图：初步感知新内容——个性屏保的几个要素。为下面的学习作铺垫。】（二）请出“屏保专家”1、想DIY这样的作品吗？桌面上的“屏保专家”就能帮我们实现。2、打开“屏保专家”。认识界面（工具栏、图片显示区、音乐选择区、图片浏览区……）四、“屏保”好向导1、动手摸索操练。利用“向导”自己尝试操作。2、反馈介绍。A、多张图片的插入方法：选择一个图片，单击打开，再点添加，再选一个，那选多张是不是也要选多次呢？有没有其他的快捷方式呢？师可请会做的生上台，或是自己演示。B、延迟的时间设置。C、音乐的添加。【设计意图：充分地让学生自主地去摸索、操作，体验学习的快乐。提示使用好这个向导的功能。在学生发现后，再解决难点各个突破，是检验学生的自学效果也是对部分后进生的指导。】五、布置任务（一）练习一：利用已有素材制作屏保1、过渡：现在我们认识了这个屏保专家，有些同学已经跃跃欲试了。请看老师为大家准备了一些素材放在桌面上，有卡通人物的、有书法作品欣赏、还有我们学校的图片……。选择其中的一个主题制作成屏保。2、学生练习。3、交流反馈，作品展评。（二）练习二：上网收集素材制作屏保。师：完成第一个练习的同学，可以上网收集素材，制作以“可爱的动物”为主题的屏保。学生练习。师巡视。【设计意图：任务中的两个练习设计，考虑到了学生的水平不同。练习一面向全体学生，练习二的安排让一些学有余力的孩子能得到更多的发挥。】六、保存与安装师：想把刚才做的屏保设置成自己的个性屏保吗？介绍保存与安装。七、小结，上交作业。1、师：通过这堂课的学习，你对自己做的屏保满意吗？对制作屏保有什么想说的？2、师：这节课，同学们都表现得不错，但是还有点美中不足，缺少文字、特效，这些将在下节课由你们的陈老师带领大家讨论。3、回家后，可以利用今天所学的知识为自己家的电脑制作一个个性化的屏保。“屏保专家”可在网上下载。八、板书精彩屏保设计屏保要素图片、声音、过渡效果步骤添加图片设置图片效果添加音乐
