猛犸象什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西,这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。1.积累“骸骨、化为乌有、海枯石烂、日转星移”等词语。2.理解诗歌内容，体会诗歌前后照应的结构特点。3.培养对生物进化的兴趣和追求科学的精神。读准字音读准字音奇奇幻幻（）（）裹裹（）藏（）藏葱茏葱茏（）（）卓卓越（）越（）骸骸（）骨（）骨潜潜（）行（）行躯躯壳壳（（àoào））档档（）（）案案猛猛犸犸（）（）悄悄（）然（）然huànhuànguǒguǒcōnglóngcōnglóngzhuózhuóháiháiqiánqiánqiqidàngdàngmǎmǎqiǎoqiǎo自主学习3.用简洁的语言概括本诗的主要内容。1.本诗表达了作者怎样的思想感情？2.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层：第一层：（1－2节）通过发问，引发联想；第二层：（3－6节）具体抒写，无限遐思；第三层：(7节)回应发问，照应开头。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。第1节诗中运用连续问句有什么好处？精读出真知第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？第1节诗中运用连续问句有什么好处？明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。精读出真知第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？明确：既引起下文，又表现了作者的思路。精读出真知第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？怎样理解？合作探究怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？明确：古代的生物虽已死亡，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？怎样理解？明确：不是写人。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？合作探究插上想像的翅膀哪一节诗歌最能引发你的想像？你联想到了什么？请用精彩的语言描述出来。发问想象——遐思飞扬——回答呼应（1－2节）（3－6节）(7节)神奇景色——人类伟大——赞美科学全诗结构首尾呼应特点:科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
