用爱点燃希望之光VIP免费

用爱点燃希望之光有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。从教十多年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，作为一名普普通通的班主任，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。一、付出爱心，做学生的良师益友“拥有一颗爱学生的心”是当一位班主任的最基本的条件，这是多数教育工作者的共同认识。我教过一个叫李航的学生，他是随着父母进城打工来就读的学生，头脑比较灵活，但有些任性和傲慢，每当与他谈起学习时，他总是很不耐烦，为此我也曾与他发生过几次冲突，让人既生气又伤心，我也曾想放弃他，但又一想他必竟是没有长大的孩子，需要有人把他引向正确的道路。我就找一些让他比较感兴趣的话题来谈话，慢慢地，我与他拉近了距离，他主动说出了自己的想法，其实也想好好学习，只是基础太差，又缺少耐性，已经五年级了，什么也不会，要想学习，几乎是从头开始，没有信心把成绩提高上去。针对这种情况我经常开导他、鼓励他，不长时间我与这个学生的关系就象朋友一样的融洽，而后无论我说什么他都比较信服随着时间的流逝，他好象变了一个人似的，学习有了主动性和目标。有一天,我刚刚走进校门，他就迎面走来说：老师，我找了你好久,我又有些学不进去了，我想和你聊聊。当时，我真的很欣慰，他能这样信任我,我的付出有了成效。在我和他的共同努力下，渐渐地，许多老师都喜欢他了，他也有了信心，学习成绩稳步提高，直到现在也一直保持着良好的学习状态。在我所教的班级中还有一些调皮的学生，我都耐心的开导他们，使他们改变了很多，虽然成绩并没有名类前茅，但他们却有不同的进步,我很庆幸能够成为学生的良师益友。二、坚持家访走进学生的心灵对于一个教育者来说，一个学生只不过是五十分之一，或是一百分之一；而对于一个家庭来说，每一个孩子都是百分之百。教育者只有给予每个学生百分之百的关爱，才能赢得家长百分之百的理解和支持。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时胜过多少天苦口婆心的教育、训导。小超是一个性格比较外向的孩子，我经常能在课后听见他爽朗的笑声，语文课堂上也常常能听到他精彩的发言，那天在教师批改作业时，偶然听见数学老师来报学生的考试成绩，“小超，39分！”正在批作业的我听到这，不由停下了手中的笔，抬头看看小超全然没有了往日的生气。放晚学时，班主任老师和我对小超进行家访，他的母亲是个不善言辞的人，见到我们只是淡淡打了个招呼，他的父亲一眼看上去就是个忙碌的、精明的商人。班主任老师刚开始说话，他的父亲就说了：“我知道，肯定是我们小超成绩不好，不瞒老师说，每次接到你们的电话，我心理就害怕，我知道一定又是儿子不好了！哎，老师你不知道，我平时多忙！哪来有时间去管理他。我的那两个厂子正是旺季！”从他父亲的谈话中我渐渐了解了小超的家境，原来他的父母是私营业主，自己办了两个小厂，为了让儿子受到更好的教育，他们把儿子送到了晨光来读书，可父母都没来，小超跟干爹、干妈住在一起，晚饭还是自己负责，基本上常常吃吃方便面了事。直到我们家访谈话结束，他的父亲依旧在谈他的生意，谈他现在两难的处境，当然我也能理解在现在的社会里，许多人都在为钱而奔波着，这其中的辛苦不言而喻。走出小超的家，天色已近黄昏，我不知道在这万家灯火中还有多少像小超一样的父母无暇顾及的孩子，我为他们不平：为了钱，他们竟无法正常享受家庭的温暖！再次见到小超的父亲时，他告诉我，现在他对厂里的管理人员进行了重新的调整，现在小超的妈妈能每天晚上来陪儿子了……也许，我们只是一名班主任，但不去试试，怎么就能断定一切没有希望改变呢？我想：沟通，从心开始。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。这时候，说了什么、听到什...