绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学目标：1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物。3、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4、认同绿色植物制造制造有机物对于生物圈的重要意义。教学重点：1、绿色植物通过光合作用制造有机物。教学难点：1、组织好“绿叶在光下制造有机物”的实验活动。绿色植物是生物圈中有机物的制造者预学：1、观看实验视频：绿色植物是生物圈中有机物的制造者预学：2、通读教材P116－120中的课文、图片，填写《全能学案》对应的自主学习部分。思考下列问题：3、P117页讨论：1、2、3个问题4、叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，可得什么结论？5、黑纸遮盖的部分没有检测到淀粉，可得什么结论？6、光合作用是在细胞的哪个结构中进行的？7、绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物有什么作用？绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）1、小组内交流《全能学案》“自主学习”部分，不含“互动探究”中的例题。绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）2、P117页讨论：1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？3、绿色植物制造的有机物是什么？将叶片中的淀粉运走、耗尽与光照部分进行对照淀粉（遇碘变蓝是淀粉的特性）。绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）3、叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，可得什么结论？淀粉是光合作用的产物。绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）4、黑纸遮盖的部分没有检测到淀粉，可得什么结论？光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）5、光合作用是在细胞的哪个结构中进行的？叶绿体。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”绿色植物是生物圈中有机物的制造者互学（小组交流）6、绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物有什么作用？1、构建植物体（制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官直至整个植物体）；2、养育了生物圈中的其他生物（为其他生物提供了基本的食物来源）。绿色植物是生物圈中有机物的制造者小结：1、淀粉是光合作用的产物。2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。3、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”4、光合作用制造有机物的作用：构建植物体（制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官直至整个植物体）；养育了生物圈中的其他生物（为其他生物提供了基本的食物来源）。绿色植物是生物圈中有机物的制造者检测：1．绿色植物通过光合作用最终将光能转变成化学能储存在[]中。A．叶绿体B．叶绿素C．有机物（如淀粉）D．无机盐2．桃子的果实发育长大所需的营养物质主要来源于[]A．根的吸收作用B．茎的输导作用C．叶的光合作用D．花的受精作用3．白菜进行光合作用的场所是[]A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．叶脉4．“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。答案是：。绿色植物是生物圈中有机物的制造者评学1、完成P120页练习2、完成《全能学案》P61例1、例2至P62页对应内容。
