小学语文口语交际教学的问题与对策研究问卷调查（学生卷）同学们，你们好！这是一张关于语文口语交际课的调查问卷，希望同学们能够按照自己真实的感受如实的作答，在括号中选择你认为最合适的答案。谢谢你的合作！一、基本资料：1、性别：男（）女（）2、所在年级：3一4年级（）5一6年级（）二、您要回答的问题：1、你知道语文也有口语交际课吗？（）A非常了解B一般了解C不甚了解D非常不了解2、你平均多长时间上一次口语交际课？（）A一个星期几次B一个星期一次C两个星期一次D一个月一次3、你的语文老师重视口语交际教学吗?()A非常重视B重视C一般D不重视4、你喜欢上口语交际课的原因是()A好玩B不用写作业C可以和同学聊D可以锻炼自己的口才，有表现的机会5、你不喜欢上口语交际课的原因是（）A感觉没有学到知识B不喜欢说话C老师讲的不好D考试不考维度一：教学内容6、对于“语文口语交际课”的学习，你有无“口语交际学习内容”？（）A有丰富的内容B有内容C有一点内容D无内容7、你喜欢上哪一种形式的口语交际课（）A介绍类B演讲类C交往类D表演类E讨论类8、你喜欢上口语交际课的内容是（）A按书上内容上B教师选择的熟悉的内容C选择同学们喜欢的内容9、你希望口语交际课的内容来自（）A课本B生活C老师提供D其他维度二：教学方法10、你喜欢怎样上口语交际课（）A即兴发挥B稍作准备C充分准备11、你希望老师在口语交际课能（）A上专门的口语交际课B结合阅读、写作和课文教学进行训练C不上D其他12、你的语文老师经常组织有意义的口语练习活动吗？()A经常组织B组织过，但流于形式，没有意义C很少组织D没有组织过13、你的语文老师组织过哪些的口语练习活动？（）(可多选)A课前演讲B辩论赛C故事会D小组形式的讨论E其他14、你认为应当怎样在语文课上进行口语交际能力的培养?()(可多选)A加强知识积累与强化口语交际训练相结合B加强知识积累,丰富词汇C多举行口语训练活动,强化口语交际训练D口语交际能力无需训练,是自然生成的维度三：教学模式15、你的老师在上口语交际课时通常会（）A将话题与生活情境相结合，展开想象B针对话题进行辩论赛C针对话题进行小组讨论D其他16、在口语交际课上，你的老师通常是:（）A老师多讲B学生自学C老师提问，学生答问D老师指导下的课堂答问17、针对口语交际课，你的老师会（）A组织你们观看录像B组织你们开展课外实践活动C只在课堂开展D其他维度四：教学效果18、新学期开始了,面对完全陌生的同学,你能站在讲台上,自信地介绍自己吗?()A能，会流畅地毫不紧张地介绍自己B可能有点紧张，但能很好地介绍自己C很慌张，语言不流畅D胆怯，不敢介绍自己19、口语交际课上你（）A敢大胆发言B怕别人笑，不敢发言C怕说错被老师批评D从不发言20、通过口语交际课，你认为自己（）A口语交际能力有所提高B口语交际能力提高很快C原地踏步，与原来没两样D变得不敢说了维度五：教学评价21、在口语交际课上，当你回答问题以后，你的老师会（）A会及时对你的回答做出评价B回答好会表扬，回答错会严重批评C鼓励继续回答D不做评价22、对于口语交际课，你的老师会以哪种方式进行考核？（）A笔试B口试C在日常的口语交际课上根据情况打分D从不考核23、对于口语交际课，你的老师考查的主要内容是（）A能否流利的交流自己的想法B能否文明、大方的交际C用词是否准确D普通话是否标准E其他24、给老师出出主意，你觉得老师应该怎样上口语交际课呢？再次谢谢你的合作，祝你学习进步，快乐成长！
