八年级思想品德上册课程纲要1．课程名称：八年级思想品德上册课程纲要2．课程类型：义务教育必修课程3．教学材料：人民教育出版社人教版初中八年级思想品德上册4．授课时间：5．授课教师：张小强6．授课对象：八年级学生【课程目标】了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择热爱生命，自尊自信，乐观向上孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。【课程内容】第一课爱在屋檐下（一）、知识目标：家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择；家庭中亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。（二）、能力目标：认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力；辩证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。第二课我与父母交朋友（一）、知识目标：与父母产生矛盾的原因；产生代沟的直接原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害；与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。（二）、能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力会与父母沟通商量的能力；对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。第三课同侪携手共进（一）、知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。（二）、能力目标：能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。1第四课老师伴我成长（一）、知识目标：了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内涵；能够说出与教师交往与沟通的基本准则。（二）、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情；能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。第五课多元文化“地球村”（一）、知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。（二）、能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。第六课网络交往新空间（一）、知识目标：了解网络交往的两大特点。（二）、能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。第七课友好交往礼为先（一）、知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪（二）、能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。掌握基本的社交礼仪。第八课合作竞争求双赢（一）、知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，现代...
