“抓本去末”新模式学习课以读为本读中感悟读中促情——《白衣天使》第二课时教学设计教材分析：本课是北师大教材第十二册第三单元的一篇课文，单元主题是“英雄”
本文记叙了南丁格尔作为现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，以其信念和爱心排除万难，为人类健康事业立下不朽功勋的事迹
教学时让学生重点体会南丁格尔在护理事业上作出的杰出贡献和感受她执着、坚毅、勇敢、无私无惧的伟大精神，从而加深对“英雄”这一主题的认识
教学目标：【知识与技能】：了解南丁格尔的生平事迹，能有感情地朗读课文，积累好词佳句
【过程与方法】：通过理解文章的重点词句来理解全文的思想内容，深刻感受到人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想
【情感、态度与价值观】：了解南丁格尔对医疗事业作出的杰出贡献，感受她献身护理工作、救死扶伤的崇高品质，激发学生对白衣天使的爱戴之情
教学重、难点：1、通过反复阅读课文，了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想
2、联系上下文理解文中的重点词句，锻炼学生归纳总结的能力，提高学生分析理解的能力
3、充分体会南丁格尔献身医疗事业的崇高品德，使学生受到她伟大人格的感染与熏陶
教学过程：一、有效切入，走进重点1、今天这节课我们接着学习《白衣天使》，板书课题2、迅速浏览课文，说说课文给我们介绍了南丁格尔的哪些事迹
二、精选内容，突出重点（一）自主学习，整体把握1、出示自学提示：（1）深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她怎样的品质；（2）有感情地读一读最令你佩服她的句子
2、学生根据要求自学
（二）合作交流，领悟主旨选择护士职业1
读一读这一段，从这一段中你为什么佩服她
当时有几条路摆在南丁格尔面前呢
你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业
开拓护理事业：（六分钟）1
这一部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的一次交锋
分角色读一读，注意读出人物的不
