主题一走进信息世界任务一穿越信息的时空使用时间9、15~9、19课题名称任务一穿越信息的时空科目信息技术年级七年级上册教学课时1课时班级141、142、148、1410课题分析学情分析：本册的教学对象是初一的学生，对于初中的学生，在认知方面，已经具备了一定的分析，概括与归纳的能力，接受新知识的速度较快，掌握新技能的能力也较强，但学生的信息技术水平还存在着不同程度的差异，所以在教材中注重了活动设计的兴趣性，活动要求的层次性。教学目标一、知识与技能了解不同发展阶段信息活动的特征；能通过案例分析，对信息活动的发展历史形成深刻的感悟。二、过程与方法让学生在自主合作课堂中完成任务，在操作实践中掌握知识。三、情感态度与价值观1、培养学生使用计算机获取信息的意识。2、培养学生自我探索的学习态度。教学重点、难点重点：了解不同发展阶段信息活动的特征；能通过案例分析，对信息活动的发展历史形成深刻的感悟。教学方法任务驱动法、自主合作、操作实践教学地点学生电脑室教学过程教学活动1熟悉学习目标教学活动2任务一、了解不同发展阶段信息活动的特征，结合自己通信的经验和体会，比较以上几种形式的信的长处和不足。通过阅读案例，进行分析，教学活动3任务二、因特网帮你解决了生活中的哪些问题。通过阅读案例，进行思考讨论教学活动4任务三、拓展；查阅资料，了解显微镜的来历及其发展史，并写出有哪些类型的显微镜。显微镜的类型：学生通过网络查阅完成。教学活动5任务四、小结这节课的收获。教学反思通过让学生完成网上搜索显微镜的来历及其发展史，课堂非常活跃，激发了学生的学习兴趣，从而建立了喜欢信息技术课的情感基础。
